母亲节献礼之——致双亲：我拿什么奉献给你【活动目的】1、让学生深切感悟父母的艰辛，感悟父母的爱，懂得感激父母。2、架设学生主动与父母沟通的桥梁，让学生融洽地与父母相处。3、潜移默化地纠正学生的不良行为习惯（懒散娇，等靠要）。【活动过程】课前准备：周末回家看一眼父母的眼睛，摸一摸父母的手，为父母洗一次手或脚或头发……并写下你的感想。一、导入1、营造氛围：欣赏歌曲《母亲》（罗大佑）你如此端详的/这张迷惑的脸/和那历经风雨/和冰霜寂寞的眼/寒冷的冬天/怕你在夜里着凉温暖的春天/是你年幼的阳光/绵延里跌跌撞撞谁的成长/是个熟悉的身影/又出现你的身旁无言的牵挂中/想你在世间流浪/孤单的思念中/盼你往归途遥望/母亲的怀中是个/蓝蓝的海洋抚育了你/终于成青春的脸庞/挥挥手告别的/光阴不再回头/抬头看看那苍老/的目光依旧温柔童年的旧事绵绵/如岁月停留/片片的拾回是终于/拥抱你的手2、导言3’：中国自古就有“孝”的传统。二十四孝的故事广为流传。当代有田世国捐肾救母，王凯、王锐兄弟自制房车拉着母亲周游华夏等等。人们说“大恩不敢言报”，但父母的恩情却是不可不报的，我们应该用行动来回报。下面我想通过几个短片，让同学们狠狠地感受父母对我们的大爱。二、念亲恩（一）感受亲情观看视频。1、《一位父亲的独白》；2、《心无间》；3、《游子吟》（二）亲情故事我们与父母一起生活多年，一定会有让你难忘的故事，你愿意和我们分享你的亲情故事吗？小故事《一碗云吞》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”第1页（共2页）老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。（三）交流互动调查问答：你对父母知多少你知道父母的生日吗？你知道父母最喜欢吃什么菜吗？你知道父母穿多大号的鞋吗？话题2：你如何理解新时代的孝孝就是……三、致双亲：我拿什么奉献给你1、让爱读得到（或听得见）：写给父母的话（学生写好短信，由老师按“发送”键）2、让爱看得见：我为父母做一件小事如：帮忙做家务；学会独立，小事自己做；父母有病，体贴关怀；努力学习，以优异成绩回报父母……四、小结1、班主任点评2、视频《弟子规》3、齐唱《念亲恩》五、活动拓展（倡议）1、开展报答父母的恩情的实际活动2、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。第2页（共2页）
