高中物理教师新学期工作参考计划高中物理老师新学期工作打算范文高中物理老师新学期工作打算范文1一、指导思想参照课程标准.依照考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功经历、依托《三维设计》复惯用书，回归课本，科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总复习工作。通过物理总复习，引导学生深化理解物理概念、规律，磨练提高应用知识分析咨询题和处理咨询题的才能。梳理构建知识构造、积累经历，体会归纳题型-方法。提升物理学科素养和高考应试才能。二、复习进度、阶段要求与方法(一)第一轮：20XX年8月5日-20XX年1月15日(估计单科质检)以章、节为单元进展单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进展分析、归纳、复习的重点在根本概念及其互相关系，根本规律及其应用。因而，在这一阶段里，要求同学们掌握根本概念，根本规律和根本解题方法与技巧。在这一阶段，浸透一些小综合，对复习过的内容进展滚动。本轮复习侧重于"双基"复习。刚进入复习时，学生对高一、高二学过的内容遗忘较多，所掌握的知识系统性差，破绽多，个人知识掌握的程度也不一样，分析才能更为欠缺。本着夯实知识根底、构成知识网络的出发点，复习中应一直坚持按部就班的原则，复习难度适度，撒密网，步子稳。在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们本人分析、归纳本单元知识构造网络，并在老师的指导下进一步充实、完好、使之系统化，建立知识树。其次，要对本单元的根本概念及其互相关系进展辨析，对本单元的典型咨询题及其分析方法进展有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进展针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要依照训练中和考试中出现的咨询题要及时加以搜集并进展有针对性的分析和小结，有效提高学习的效率。三、复习策略(一)学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性和有效性。近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。接着学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组老师认真研讨，科学筹划高三物理总复习各阶段各环节工作。深化备课，分章节对《考试说明》各个部分内容进展全面的研究，以《考试说明》的要求为教学的核心，以高考试题为范例，使教学更加接近高考要求，提高复习的针对性和有效性。(二)注重复习的渐进性第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，按部就班，这才符合认识规律。围绕复习内容，我们能够从理解概念入手，解剖典型例题找感受，由浅入深，由简单到复杂，递进式进展，如此根底才能夯得更实。要做到渐进性，就得认真选题，由易到难的陈列进展训练，能够先看(例题)后做(习题)再探究，不断强化提高。要做到渐进性，采取先个别后整体的策略，即先单元后专题再模仿的复习方式。(三)突出主干，夯实核心知识。复习备考既要全面、系统、完好地复习所有必考的知识点，更要突出主干，夯实核心知识。落实对主要物理现象、过程的认识，对物理根本概念的理解，对重要物理定律的掌握和应用。不能平均使用力量，要处理好轻重缓急关系、把力用在刀刃上。(四)复习根底知识与训练学科才能并重。通过复习理解根本概念、根本规律，并进一步梳理构成知识体系。在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解，训练本人的分析咨询题和处理咨询题的才能，体会归纳咨询题类型及解题方法，构成方法才能认知构造。但要留意，只有在打好知识根底的前提下，才能逐步提高本人的分析咨询题和处理咨询题的才能，假如无视根底知识，专门做难题、怪题，是达不到培养才能的目的的。在复习过程加强以下几个方面的才能培养1、加强信息咨询题的训练，提高阅读才能、理解才能和分析咨询题的才能。2、加强科技应用咨询题的训练，训练审题分析、物理建模、运用物理知识处理实际咨询题的才能。3、加强实验技能训练，提高实验才能。(五)做好导优辅差，分类推进工作。分类推进，可把班级学生分成三个梯队，本一梯队(中上生)、本二梯队(中下等生)、本三梯队(少数落后生)，依照他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让他们学习有目的、...
