高中:用心留住每一位学生参考发言稿大学刚毕业的我走上老师岗位,担任一名中职学校的班主任我诚惶诚恐,论绩效,我并不是最好的,论班级治理效果,我并不是最优秀的
许多班主任敬业精神比我强,班级治理艺术比我高,我只是用我青春的热血,用真心的爱,用年轻人向上的热情,用平等的关爱,用真心的呵护留住了我的学生
作为班主任还有许多工作要做,在这里我只是谈谈我的一些做法
去年我有幸参加理工学校这个团队,一到学校,领导就让我担任班主任,说实话那时我内心惴惴不安,作为一名刚入职的青年老师,我要学习的特别多,我特别担忧我不能胜任班主任工作,但是想到有人说,作为老师,假如不做班主任,那作为老师的人生确实是不完好的
因此,我决定用青春搏一回,用心留住每一位学生,在做班主任的过程中,我认识到作为一个好班主任,必须做一个有心的人
第一、加强班级治理,用责任留住学生
记得去年八月份刚开学那一段时间,学校的各方面条件设备还没有完善,刚来的新生对这个新学校也完全生疏,有的学生独立性特别差,班上甚至还有哭着要回家的小孩,那一段时间我几乎都是没事的时候都在班里坐班,没课的时候就到班里查看,中午和他们一起午睡,晚上查寝直到她们都睡下才离开,尽可能的多为他们提供协助
同时要让他们感遭到你对他们的关怀和在意,比方刚开学的时候班上总共有65人,要把他们的名字和相貌对上号是比拟难的,那会没有花名册,座位也是随意坐的,然后到了晚上的时候我就本人画了一个座位表,再一个个咨询他们的名字,对号入座,后来的几天每天对着本人画的座位表和她们的相貌反复经历,不久就把她们的名字搞清晰了,后来我就经常看着人点名,让她们明白每个人都在老师的内心
再比方,有一次和学生一起午睡的时候,听到好几个好学生感冒咳嗽,但是学校那会没有医务室,我本人就去了县城买药回来给他们,他们也特别感动
所有这一些,你的付出,你的关怀,他们事实上都有看到
因此我觉得做班主