端午节的活动方案策划端午节活动方案一一、活动目的：1、通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族骄傲感。二、活动前预备：上网查阅材料、搜集故事、多媒体课件等。三、活动过程1、活动导入1、我国有特别多传统节日，你明白我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、风俗你们明白吗?今天就让我们走进端午节去理解一下。3、引出主题：“走进端午”主题活动现在开始!2、端午说由来(1)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法特别多，谁能告诉大家?(学生交流)纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭(2)端午讲故事端午节是中国陈旧的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说特别多，你们明白哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。小结。3、端午话风俗(1)赛龙舟过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，因此各地有着不同的风俗。你们明白端午节有哪些风俗吗?(学生自由交流)你明白端午节最喧哗的风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)端午节为什么要进展赛龙舟竞赛?(学生交流)(2)话粽子除了赛龙舟，端午节的主要风俗确实是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)不断到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。我国各地点的粽子还各有特色，请同学们介绍一下本人所明白的不同的粽子。4.、端午赛诗会千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联络在一起。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，因此有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗读端午节的诗篇，其中主要是屈原的。5、谈感受，激发情感今年端午节与往年有什么不同?你是如何过的?6、总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，但是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却不断传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住我们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历的百越民族。通过今次的主题活动，不仅是同学们，包括老师本人都对端午节加深了理解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题活动，也希望同学们用这段话来勉励本人，在以后的学习中一如既往的努力学习。端午节活动方案二一、设计意图：1、目前，未成年人成长环境日趋复杂。西方文化的渗入，在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮，着洋装、吃洋餐、过洋节。不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟，却对中华民族的传统节日，如扫墓祭祖的清明、悼念爱国祖先的端午、阖家团聚的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。我国未成年人思想道德建立的现状有些征询题不容无视，加强和改良未成年人思想道德建立迫在眉睫。2007年12月，国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。教育部和中宣部已结合决定把每年9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，确实是一个有深远意义的严峻举措。认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入，扭曲了青青年的是非标准和价值观念。不少青青年精神空虚、道德滑坡、行为失范，迷恋不健康的网络游戏以致逃学、出走，确实是其中的典型。2、为迎接实验性示范性高中的评审，我们学校不断在探究欣赏型德育方式，这种方式的特点是情境性与审美性的有机结合，借助于详细的德育活动，进展审美实践，把美内化为素养，构成中学生正确的审美观念，开展审美才能，培育审美情趣，完善学生人格美。正是在如此的德育目的的指引下，为了继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，鼓吹中国传统文化，激发民族骄傲感，我校举行了“迎端午，缅故人，扬传统”主题活动。二、活动目的：1、缅怀祖先，通过活动让学生理解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在理解端午节由来和风俗习惯时，锻...
