如何做好隔代教育济水一中田晓利随着经济和社会的发展，我国的家庭结构和功能也发生了改变。与几十年前相比，家庭成员明显减少，家庭规模缩小。双独生子女家庭增多，而这些家庭多数也只有一个孩子。于是，孩子成为了家庭关注的核心。在这种情况下，聘请保姆或阿姨似乎是多余且不被信任的，老人们尤其有这样的担心。他们往往更有热情培养孙儿们，而不放心将孩子交到“外人”的手里。我认真研读了第六章的171-194页的内容，文章主要讲到了独生子女的教育问题、兄弟姐妹间的互相教育问题、祖父母对孙子孙女的教育问题，这些问题很现实也对孩子们的发展很重要，特别是祖父母对孙子孙女的教育问题，阿莫老师用了大量的文字去阐述，让人倍感亲切、信服，我国现阶段这类问题非常普遍，祖父母带孩子现象很多，那作为老师，该如何关注隔代教育呢？作为老师，我们经常会看到这样的场景：在暑期学校夏令营活动中，不少学生的爷爷、奶奶成了活动的主角。为了防止孩子咋阳光下暴晒，祖父母们义不容辞地担当起了为孩子遮阳打伞的责任。相比之下，那些由父母陪同的孩子，就会显得特别独立。他们的父母一般都会有意识地远离孩子一些，给孩子空间自己料理一切。另一方面，由祖父母或外祖父母带大的学生中，有一些已经上二、三年级了，还要老人接送，万事不动手；喷到困难，稍不如意就哭闹；缺乏应变能力和沟通能力。这就是溺爱带来的负面作用。而溺爱是祖辈教育孩子的主要问题。老人处于对隔辈人的过分疼爱，常常对孩子百依百顺。所以由老人带大的孩子一般都较为娇惯。这样的孩子往往霸道、一意孤行。还有的老人容易对孙子辈孩子的缺点“护短”，与孩子的父母教育方法和态度不一致。生活在这样的教育环境中的孩子容易形成两面人格，从而阻碍孩子独立意识的形成和独立行为的发展。隔代教育不是一个新问题，在将来也不会很快消失。不管是长期，还是短期，大多数家庭或多或少都存在这样的现象。成功的隔代教育需要孩子父母和祖辈相互配合。(济水一中田晓利)http://q.blog.sina.com.cn/jyyxcz/bbs/topic/tid=16075728&page=7139
