范县濮城镇中学导学案七年级语文活页导学案导学案总编号主备人杨敏审核人李桂青审批人李忠祥授课人授课时间班级姓名小组课题伤仲永课型预展课课时第2课时四、反馈提升怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?五、达标测评．用原文填空。年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。这个事例告诉我们________________________。（总结与反思学法指导栏学习目标认识后天教育的重要性。学习重点积累词汇，理解文意，体会道理学习难点认识后天教育的重要性。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：二、自主学习1．在疏通文意及熟读背诵的基础上，思考本文记述了一个什么故事？2．本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？三、问题探究1．从“日扳仲永环谒于邑人，不使学”中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？2．“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？开篇一句交代了方仲永的那些方面？
