第二学期个人成长参考计划XX-XX学年度第二学期个人成长计划本人任教小学教师2年，不断能保持一种饱满的激情，不断地学习和反思，积累了一定的教育、教学工作经历。为了本人能够更好的工作，在学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划，并在施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名特色教师应具有的素养。一、阶段成长目的在学习中成长，在探究中提高，在开展中完善二、成长途径1、读书学习。2、同伴互助。3、自我反思。二、分项成长计划（一）、加强本身的师德教育（二）本身的完善1、专家引领，注重实效（1）、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够特别好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。（2）、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，谦虚请教四周的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使本人的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。2、静心阅读，提升内在素养。（1）精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读"专业之书"为主，"政治、专业之书"为辅。接着坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。（2）、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯。3、潜心研究，打造个性课堂。（1）、树立强烈的目的认识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待本人的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐步完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部修正，做错的作业一定要订正同时修正，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。（4）、积极组织开展各类课内外活动。认确实、切合实际的评价学生。（5）、在本人的班级中，努力营建尊重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，构成个性的教育艺术。4、勤于反思，促进自我完善。（1）、"想大征询题，做小事情。"学会考虑教育征询题，积极把先进的教育理念转化为本人的教育行为，从反思中提升教学研究水平。（2）、对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对本身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。（3）、经常反思本人做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。（4）、本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。（三）、发挥特色的辐射作用1、"用行动来表达本人，用成绩来证明本人。"实在起到典范带头作用。2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。
