地理骨干教师培训参考心得体会5篇地理骨干老师培训心得体会(1)江苏省高中地理骨干老师培训于20xx年9月25——27日在南京金陵中学河西分校如期举行，参加此次会议的成员主要来自全省各个学校的高中地理老师共682人，一起度过了比拟难忘的三天，同时也有了本人的一分比拟深化的感受。感受之一：培训时间安排比拟紧凑，内容丰富多彩培训作息时间表9月25日1.12点之前报到(京西宾馆)2.13:30—14:00大会开幕式3.14:00—17:30专家讲座(金陵中学河西分校礼堂)4.18:00—18:30晚饭(学校食堂)5.18:45在学校门口搭车返回宾馆9月26日1.6:15—7：00早餐(宾馆)2.8:00—11:00分组听课、讨论(金陵中学河西分校阶梯教室)3.11:00—11:40午餐(学校食堂)4.13:30—17:30专题讲座(金陵中学河西分校礼堂)5.18:00—18:30晚饭(学校食堂)6.18:45在学校门口搭车返回宾馆9月27日1.6:15—7：00早餐(宾馆)2.8:00—11:00分组听课、讨论(金陵中学河西分校阶梯教室)3.11:00—11:40午餐(学校食堂)4.离会从此表中能够看出，本次培训时间安排紧凑。本次培训内容比拟丰富，有专家报告、有老师示范课的展示、有特级老师的点评、有一线老师的对教材的解析、有主要地理杂志社主编们的谈高中地理论文发表要求的介绍、有高考命题专家谈高考命题的方法和思路等等，真是收获颇丰。感受之二：地理课堂形式令人耳目一新本次培训由于人数比拟多，因而安排了四个组共开设8节课，我们泰州与南通、无锡、镇江被分到c组，9月26日上午8点开场，连续听了两节观摩课《推断方向》和《妨碍农业的区位要素》，这两节课老师都对地理课堂教学形式作了大胆地尝试，老师是课堂学习的组织者，学生是课堂学习的主体，课堂气氛十分爽朗，教学效果特别突出，《推断方向》这一节课，老师精心设计了私驾游道路，一路走来紧扣判别方向让学生在不同的情境中感受地理方向的学习，既提高了学生学习地理兴趣，又轻松地完成了学习任务;《妨碍农业的区位要素》这一节课，老师设计了探究活动，让学生在不断地质疑过程中，顺利地完成了学习任务。这两节课将是我们今后地理教学中努力探究的方向。感受之三：专家讲座和老师代表发言实实在在本次培训请了两位南京师范大学教授级专家分别给我们作了《地理科学的开展动态及其研究方向》——南京师范大学地理科学学院沙润教授(博导)和《有效教学的心理学根底》——南京师范大学教育科学学院谭顶良教授(博导)的讲座，整个过程，专家们旁征博引，理论联络实际，给我们留下了深化的印象;四位老师代表专题发言(《如何科学、合理把握地理1的难度，提高教学有效性》——南通市教研室陈林森老师、《新课程中探究性学习的浸透》——苏州园区学校蔡明老师、《地理3中案例教学的施行策略》——南京师范大学附属中学孙小红老师、《高三地理试题讲评课的教学方法与策略》—江苏省靖江中学刘金龙老师)，他们的讲座都是个人实践经历的总结，既有他们成功的经历介绍，又有个人施行过程的反思，为我们今后进展教学研究提供了不可多得的典范。感受之四：零间隔的与地理核心期刊的编辑们进展交流本次培训特邀请了《中学地理教学参考》主编朱晓荣、《地理教育》主编李晴、《中学地理教学》主编段玉山等几位编辑跟我们谈地理论文撰写的根本方法和要求，并给我们介绍了这些杂志的各个栏目的写作要求，同时还当场答复了我们老师代表的提征询，通过如此的活动，我们深深地感遭到，事实上地理教学论文不是我们想象的难写，只要我们做教育教学的有心人，把平时教育教学过程中所遇到的征询题进展反思和整理，特别容易写出高质量的论文并能够在这些期刊上发表。通过本次培训，我们感遭到新课程改革正在全国各地如火如荼的开展，新课程下地理课堂教学形式也在不断地进展着大胆地实践和尝试，新课程改革的大潮迎面而来、咄咄逼人，我们要紧跟时代脉搏，改变传统的教育教学观念，不断地学习，大胆地尝试，努力提高本人的业务水平和科研才能。地理骨干老师培训心得体会(2)9月25日～27日在南京参加了为期三天的省高中地理骨干老师的培训，我受益非浅，特别是对教育教学的详细实践有了较为深化的理解和认识,从而有效地提高了本人的认识水平和理论水平，进一...
