学习教育纲要总结学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题培训心得体会XX市XX县区白合小学雷数一个月的远程教育专题培训学习马上就要结束了，在这一段时间里，我比较全面系统地了解了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要内容。通过学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我对教育的改革和发展规划有了新的认识，深受鼓舞，感受、感触颇深。其中感受最深的是“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国第一个中长期教育规划纲要，也是我国今后10年教育发展的一个纲领性文件，它为我们指明了教育发展的方向。通过此次培训，作为一名基础教育一线的工作者我深受鼓舞，现将感受最深的几点体会总结如下：一、纲要的全面贯彻落实将使我国教育尤其是基础教育步入高速发展的快车道。《纲要》的工作方针是：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”基础教育的工作任务是：注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。《纲要》明确了落实工作任务的具体措施是：提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。第一，德育为先、立德树人。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，是《纲要》战略主题的首要内容。随着经济社会的迅速发展，面对许多孩子没有理想、没有追求、缺少毅力、崇尚金钱、追求物质享乐的可怕现实，我们常常埋怨家庭教育和社会导向。然而，静下心来细细的想一想，除了“废寝忘食”、“夜以继日”的一手抓着课本知识，一手抓着可怜的学生，拼命追求考试成绩和升学率外，我们的学校教育又做了些什么呢。那些空洞无味、连教师自己都厌倦的说教，那偶尔一两次浮在第1页共4页表面、华而不实的德育活动算得上真正的德育吗。“德育为首”的口号一直都在响彻云霄，然而“德育为首”的工作却从来都没有真正付诸行动——这就是现实。可喜的是，这种现实随着《纲要》的出台将永远成为过去。第二，以人为本、全面发展。《纲要》强调要全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育，尤其要加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。“培养健康的人”第一次被提到了前所未有的高度，充分体现了未来教育以人为本，突出人文关怀的特点。我想说，现在的孩子们是幸运的，学校将真正成为他们幸福生活、茁壮成长的乐园。第三，能力为重、实践创新。为了适应国家经济、社会发展对创新性、实用型、复合型人才的需要，为了满足人民群众接受良好教育的要求，《纲要》把坚持能力为重，优化知识结构、丰富社会实践、强化能力培养作为了教育改革发展的一个核心内容。今后十年我们的教育将着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。这是一件多么令人激动的事。未来的教育将赋予孩子们更加卓越的智慧，更加强健的体魄，更加灵巧的双手，更加健全的人格""他们将随着长大成人真正摆脱对家长的依赖，成为独立的、有胆识、有魄力，富于想象力和创造力的一代新人。不敢想象——十年后面对充满朝气的新一代，我们这些在旧的教育体制下培养出来的“人才”将会怎样的自惭形秽。二、促进教育公平，建设和谐社会的必然要求在《纲要》中明确指出“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。”教育问题关系国计民生，让有限的教育资源得到更加合理地配置，并打破现有的教育不公平现状，是老百姓的一大憧憬。教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”，好的教育、公平的教育，就是以人为本的教育，是为多数人提供同等机会同等优质服务的教育。但是这几年来，教育公平问题却仍然凸显，成为社会关注的热点。建设和谐社会，首当其冲的是消除教育中的诸多不公平。有权威专家认为，目前的国民教育显失公平，主要体现在三个方面：第2页共4页一是教育资源配置严重不公。国家把大量的教育资源投向大中城市，而广大的农村与欠发达地区，却常常被遗忘，师资匮乏，资金匮乏；二是城乡差别、地区差距不断拉大。不光是在...
