高中语文教研组工作参考计划范文高中语文教研组工作打算新的学期开场了，我们语文组在上一学年里获得了一定的成绩，但我们深知成绩属于过去，经历属于将来，将来的工作还非常艰巨。为顺应情势，进一步参与我校的课堂教学改革，深化素养教育和创新教育成果，本学期本组将接着发扬"求真务实，高效创新"的教学理念，提高教学质量，表达有效课堂特点，加强校本课程建立。为此，特拟定本学期教研组工作打算。一、指导思想新的学期已经降临，我们高中语文教研组围绕"以学生开展为根本，以课程标准为依照，以培养学生实践才能和创新精神为目的"这一指导思想，接着引导老师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以老师教学才能提高为核心，从教学才能水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使高中组语文老师逐步向"学者型""专家型"老师转变。二、工作目的1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。2、接着学习一般高中《语文课程标准》和《一般高中课程方案》，借鉴先进经历，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的根本理念，理解课程的设计思路，提高思想认识。3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平。三、详细措施在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，实在提高本人的教育、教学水平。接着开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量。高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深化学习、研究新教材的内容，讨论新教材的编写理念及习惯学生的教学方式，明确教学目的和教学要求，积极探究如何将课改的根本理念转化为详细的教学行为的途径和方法。高二年级，在抓好常规教学的同时，接着挖掘教学深度，积极探究提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的根底上拓展阅读面，做好选修课的安排，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实根底。同时为新一轮高一提供经历。高三年级，认真积极地做好高考专项练习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力，集思广益，夯实好根底。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性;认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成绩。四、活动安排1、在新的学期里，更加深化地研究教材，掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键;精心设计教案，每课教案要做到"六有"：有明确的教学目的，有详细的教学内容，有连接而明晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有适宜精当的练习，有灵敏的"随机应变"的课堂教学方式。2、各年级备课组要认真进展集体研讨、集体备课，每个年组不少于4节。在教学过程中要明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，要有合适各班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到根本统一;备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课材料，做到与时俱进。3、以组内公开课为载体强化听课、评课认识，促进老师队伍的建立，发挥本组骨干老师的作用。优质课的申报要选取年青骨干老师，要起到榜样作用。每个年组至少出一节公开课。对青年老师严格要求、悉心指导，做好以老带新工作，协助青年老师加快成长;完成学校的听课要求，要做到互相听课、评课，同时鼓舞兼听别科，每周最少听课5节，多多益善。4、依照各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面获得打破性进展。本学期，我组打算开展一些征文、演讲、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展，进展传统文化陶冶。5、每个年组每月进展一次月考，认真分析每次成绩与缺乏，针对出现的咨询题逐一处理，更好地提高教学成绩。附、活...
