人教版八上课外古诗十首鉴赏题VIP专享VIP免费

1、诗中写大自然中景物目的是什么？2、如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的生命有限。以江河东流入海不复西归为喻说明光明一去不返。3、本诗借物言理，说明万物都有盛衰的变化，人生亦如此！请就“少壮不努力，老大徒伤悲”一句谈谈自己的认识。答：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景和近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐思，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？3、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀效仿古代的隐逸之士。1、本诗表达了诗人__________的思想感情。《早寒江上有怀》孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。思念家乡，想念亲人2、说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。作者又以“北风”呼啸来渲染“寒”，点题。作者活画出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。不赞成。应该像陶渊明那样，做一个不追求功名利禄的人，不更好吗？望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。2、这首诗诗人借望洞庭湖有感，前四句描写洞庭湖的壮观景象，后四句抒情。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。“蒸”和“撼”两个动词用得好，好在哪里？答：“蒸”字活现出雾气笼罩蒸腾的飘缈之感；“撼”字极写洞庭湖水澎湃动荡的力量之大，仿佛有撼山动地的伟力。3、尾联表达了诗人的思想感情。表达了希望有人引荐，积极出仕的愿望。2、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”一句情景交融。请想象描写出烟波江上日暮之景，并体会其中融入的乡愁之情。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。答：傍晚时分，站在黄鹤楼上对着一片苍茫的暮色。全然看不到家乡在何处，望着江上弥漫的烟波，更加使人忧愁。“日暮”的苍茫、“烟波“的迷蒙，与怅然的乡愁交织，由景生情，融情于景。表达了作者的思乡之情2、品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上一片绿绿的芳草覆盖。《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1、展开联想与想象，描绘首联所展现的画面，并赏析“横”与“绕”两字的妙处。远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。“横”字勾...