第二学期学校教学、教研工作参考计划一、指导思想按照博兴县教研室2020学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以接着建立平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创立市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持"科研导航、质量为先、队伍为本"的工作原则，围绕"抓好教师队伍建立、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程"这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素养的全面开展，进一步提高教师的专业素养。二、工作目的：1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展"教学科研、教师专业开展一体化研究"的系列活动。2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，接着做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研才能，抓好教师队伍建立。3、接着营建书香校园，制造和谐校园文化。4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。6、全面推进素养教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建立。三、详细工作及施行要求：1、加强教师理论学习。按照县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进展检查，再迎接县检查。按照县里要求，本学期将进展教师课标学习考试工作，为催促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试方式对全体教师进展课标学习考试。2、标准教师教科研常规工作。坚决落实教师"五个一"，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经历文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进展检查和考核。3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进"学"的角度指导教师改良本人的"教"，构成"研究课"、"公开课"与"常态课"、"常规课"多元并存、共同开展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：（1）对全体教师的推门课本学期教导处将加强听"推门课"，坚持"听、看、征询、反响"四环节，加强对常态化课堂教学的治理。对听课中觉察的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的征询题也提示教师留意，并讨论处理方法。（2）对青年教师的预定课对象为28周岁以下的青年教师，提早一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进展评课交流，上课者写教后反思。（3）对各备课组的研究课各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以"一课三议""三课一评"的方式开展）。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内教师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。研究课的听课时间提早通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。（教师每月听课不少于4节，）听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家理解，真正做到有预备地听课，也提高评课的针对性。强化评课的互动性和主题性，倡导教师们利用教师博客评课，不管是网上评课仍然现场评课，都要求执教者与听课者主动进展沟通，谈谈本人的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课教师对这节课背后的理念和故事有的理解。分管领导可按照课堂教学情况抛出主题供大家交流，提高交流的深度和针对性，防止教师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课教师除了确信优点之外，倡导向上课教师提出本人的困惑或建立性意见供大家讨论。研究课后要及时组织分管领导和本备课组成员进展简短的现场评课。4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评选、教师研究课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承担，例如优质课评选，先在各备课组内进展，推选出优秀教...
