高二家长会广播参考发言稿各位家长：上午好！两点说明：1.独秀故里，黄梅家乡，方言浓重，特附此稿。2.心系小孩，情牵家庭，个人观点，仅供参考。深秋时节，风清日丽。你们放弃休息，来到xx中学校园，共谋教育良策，同商开展大计。你们的到来，必将推进我校教育工作再上新台阶，对你们的到来表示热烈的欢迎！家长会作为学校半年举行一次的盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，此次，年级工作指导组安排我与家长交流感到荣幸，同时更感到慌恐。由于各位家长应该是我的老师（我的女儿才读五年级），我担忧本人的学问水平难以诠释xx中学名校的风采，怕家长们听我的讲话没有收获。但我爱教育、爱学习、爱交流。今天，我结合几个详细的例子谈谈我个人对家庭教育的一些考虑。一、走进小孩-----改变小孩从改变本人开场有特别多家长觉得小孩不够听话，沟通困难，希望改变小孩的一些不良适应，但苦于小孩改不了。为什么呢？针对这一现象，我们先看一下调查（没有调查没有发言权）。让我们走进小孩的内心，听听他们的内心话：案例ⅰ对“我有时不听家长的话”缘故调查：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们总拿我跟别的小孩比，我最不愿意听这些话。3、我经常挨训，已经和他们构成对抗心理。4、他们太罗嗦，说话让我厌烦，我赌气不听。5、他们曾损害过我自尊心。6、他们经常冤枉我，我特别委屈，因而他们说话我听不进去。7、我说话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，因而他们说话我也不爱听。8、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。9、所有的时间都让老师和家长支配了，本人想做事情感受没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。听了这些话，我想家长是否应更多地理解、理解、尊重小孩，走进小孩的内心。现实中不少父母想去改变“咨询题小孩”，却不明白小孩的咨询题大多是父母造成的，由于同一班级的小孩接受的学校教育和社会教育差异不大呀。造成“咨询题小孩”的父母能改变小孩的“咨询题”吗？最可行的方法确实是父母通过反思学习提高本人即改变本人，而后用正确（合适）的方法去引导小孩。理论上说，在情感矛盾中，每个人都想去改变别人，却特别难改变别人。由于改变是痛苦的，没有人愿意改变。因而，谁痛苦，谁改变。不管是婚姻、亲子，依然人际，最痛苦之人，是最应先改变之人。假如希望别人改变的话，最应领先改变本人，然后用本人的能量去妨碍别人，好像天上的云朵，一朵云推进另一朵云，不断向前，聚拢成云致雨；同样人间的一个心灵（思想）妨碍另一个心灵（思想），欢乐地传递，使更多的家庭幸福，社会更和谐！二、关怀成绩------认识考试，科学分析学生在高二阶段没有了高一时的新奇，也没有高三的压力，大多有了分科后的目的，因而这一时期是平稳开展、潜心努力学习的时期。但此阶段也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期（据我往常班主任经历此阶段易出现早恋和落伍现象），因而依然一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个阶段，学习是小孩的首要任务，他们的最正确状态好像孙维刚（已故的北京特级老师）所言：“……他们的幸福欢乐确实是刻苦学习，磨练本人……这一阶段的成功就在于获得一种高水平的思维才能和杰出的品行涵养”。由于高考是一场综合素养的考试——知识、心理、意志力的全面考察。如今家长和老师特别关注小孩的考试和成绩，在考试上不断的对小孩施压，在成绩和名次上大做文章，总感受学生不够自觉，我们不妨看看学生对考试的认识。案例ⅱ关于“高三学生对考试的感悟”摘选：学生1：考试就像人生，在一次次的突围中品味着悲欢离合。学生2：考试就像一场球赛，有欢天喜地，又有失败悲伤，老师、父母是球迷，正由于有他们，考试才会显得有意义，失败不是考试的悲伤，而是它本身的魅力，因有失败，才会有成功的欢乐，让我们英勇面对考试，用球赛的激情对待考试。学生3：考试有时是一杯苦酒，带给我的是一次次的伤心落泪而不是甜美的幸福。但是考试不是拿来让人感受到痛苦的，而是拿来让人选择起步的、拿来让人作为实现本人理想的阶梯的。学生4：考试是一道门，门里是欢乐，门外是悲伤，这个门的通行证确实是努...
