第二学期教导处教科研工作参考计划 VIP免费

第二学期教导处教科研工作参考计划一、指导思想本学期，教导处将认真贯彻《根底教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期开展目的为先导，以我校学科开展定位为指针，加强校本培训、教师治理力度，促进教师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立"以人为本"的教育思想，促使师生素养更加全面和谐的开展，并不断提升学校的办学档次，让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目的加强教导处日常治理工作，以量化评比细则为准绳，使治理走向标准化、科学化、人文化，努力提高学校的教学治理水平。2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。3、以校本研究为抓手，接着加大"群研"工作的力度，鼓舞支持教师进展课题研究，使教师教学理论水平和业务才能得以有层次的提升。4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培养青年教师，促使"青蓝工程"的可持续性开展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化开展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明建立工作和语言文字标准化教育工作，接着争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并注重在各学科教学中渗透环保教育内容，接着争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理健康教育，注重红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐开展。三、工作要点：锤炼教师队伍，促进专业开展。教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，构成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，本身的学习、实践的愿望及才能就会大大地提升。（1）不断学习，成就反思型教师。加强教师的阅读。引领教师落实并做到"五个一"。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。学校为教师外出交流教学、听课、培训提供时机，教师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。倡导同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源，加大"学科带头人、教学骨干、教坛新秀"三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年教师的快速成长。（2）行为跟进，实践教育新理念。本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制造课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并接下落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升教师教学研究才能、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素养的全面提高。2、优化教育教学治理，务实高效创新。本学期，教导处将按照"研究--指导--治理--评价"的工作职责，以我校学科开展定位"语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科'搭台'，体音美'唱戏'"为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，加强迫度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学治理工作务实、高效、创新。（1）抓教学常规治理，促务实高效。优化课程构造，突出特长培养。教导处严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并接着推进我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别情况需调课、代课必须通过教导处许可方能进展。标预备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理...