第15周国旗下的讲话：养成文明习惯，做文明中学生参考发言稿教师们、同学们，早上好！今天我讲话的标题是：养成文明适应，做文明中学生。先为大家讲述一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家答复：由于有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。听到如此的事例，我们不由得感慨：不文明行为真是国耻啊！不知同学们是否考虑过如此一个征询题：关于一个人特别是一个学生来说，什么才是最重要的呢？是知识？是文凭？是才能？我认为都不是。我们可能听到过社会上有如此一种评价人的语言：“有文凭没文化，有知识没教养”。得到如此评价的人事实上大多都是一些有知识，有文凭，有才能的人，甚至他们可能是某些方面的“精英”，为什么如此有知识，有文凭，有才能的“精英”不仅得不到社会的尊重反而被大家鄙视呢？我想是由于他们缺乏一个人应该具备的最根本的也是最重要的素养——文明。我们学校经常教育同学们要养成良好的文明适应，并通过各种措施，将文明创立工作常态化。例如：为了提高同学们的体质，通过体育大课间和其他一些活动，根本保证了同学们每天一小时的锻炼时间；全体教职员工带头施行了校内禁烟制度；设立了心理征询室来协助同学们处理心理上的困惑；设立了电子阅览室并利用每天中午向全校同学开放；在图书馆二椄设立了“道德讲堂”，定期组织活动；利用宣传栏、校园网站开展了文明创立知识宣传；在一教楼醒目位置进展了“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观的宣传；定期开展了对校园及周边环境、平安隐患的整治活动；经常组织师生开展了学雷锋志愿者活动；利用传统节日组织同学们开展了各种方式的“我们的节日”主题活动，如清明节组织开展了“网上祭英烈”活动，高一的部分同学还到烈士公园开展了祭扫烈士墓的活动；利用主题班会的方式经常性的开展了文明礼仪教育和常规纪律教育；等等。活动的开展，使全体同学的文明素养不断得到提高。然而遗憾的是，在我们周围，在一部分同学身上，还存在着一些不文明行为。比方，校园内随地乱扔废纸杂物包装袋、楼道内追跑打闹、上下楼梯不靠右行、教室内课桌椅东倒西歪，学惯器具随意摆放、上课玩，课间或自习课大声喧哗，教学楼墙壁被印上了污渍，课桌椅上被一些学生划上了深深地痕迹，紧急疏散标志、教室门、消防栓门随意用脚踢，有的学生张嘴就吐脏话、躲在厕所等地吸烟，甚至动手就打人，还有的学生顶撞教师……等等。这些看似微缺乏道的小事，反映的是个别学生的不良适应，妨碍的却是所有学生的文明声誉、是学校的文明声誉，这些坏适应如不及时改掉，有可能会妨碍你的开展，妨碍你的一生。到一所学校不要看别的，看清洁区，看墙壁、看课桌就能够看出这所学校的校风，学生的素养如何。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人、对已、对社会又有何用？我们非常多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明适应的养成，而这恰恰从本质上表达了一个人的思想质量。事实上，良好的行为适应是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的根底。在学校那些没有良好的行为适应的同学就会目无纪律，就会扰乱整个班级的学习秩序。相反，假如我们养成了文明的行为适应，就会营建出良好的学习环境，从而保障我们的学习愉快、顺利地进展。我国素有文明古国、礼仪之帮的佳誉。追溯我国教育的渊源，早在古代就有“蒙以养正”的思想，也确实是说人的道德质量要从小抓起，从早抓起，要把“训养”作为学生道德质量和文明适应构成的重要措施。现代教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，确实是养成良好适应”。印度的一句谚语说得好：“播种一种行为，收获一种适应；播种一种适应，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此，我们能够明白：行为变成了适应，适应养成了...
