高中教学工作参考计划范文(1)本学年接着以学校总体打算为指针，以学校教学工作打算为引导，认真学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导本人的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下打算。一、教学目的：1、知识与技能：理解根本美术语言的表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，构成美术根本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造过程，丰富视觉、触觉和审美经历，开展美术实践才能。3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发制造精神，熏陶高尚的审美情操，完善人格。二、教学资源分析：1、教材的根本构造：以学生学习活动方式划分学习领域，即"外型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探究"。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，严密相关，构成一个具有开放性的美术课程构造。2、教材的内容：在外型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等方式，探究不同的创作方法，开展具有个性的表现才能，传递本人的思想和情感。在设计应用方面：理解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与平衡、节拍与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，构成初步的设计认识。在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、方式和内容特征，获得初步的审美经历和鉴赏才能，初步理解中外美术开展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。在综合探究方面：调查、理解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制造;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：第一学期高三学生外出校考，迎接高考。第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操。重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。同时在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为适应养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。4、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体制造心理质量、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。5、教学资源：①、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，加强根本素养和根本技能。②、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。③、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的交流。④、充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供老师备课及上课，学生搜集、查阅材料以及自学或合作学习使用。便于开展多种方式的美术活动。三、学生根本情况分析：第一学期我担任高三年级的美术教学工作，第二学期担任高一年级的美术教学工作。由于学生情况参差不齐，学生美术根底较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，因而在教学素描、色彩知识等内容要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣。四、教学方法设计：1、备课中严格按照学校要求的活页教案书写格式进展，认真研究美术课程标准和教材，在研究学生的根底上，认真撰写和修正美术教案。认真确立三维目的、重点、难点、学具等,教学内容要表达对重难点内容的打破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进展教学，课后要有教学反思。2、抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进展教学，充分发挥主观能动...
