分享五篇班主任工作自我评价参考范文自我评价精选范文1从去年九月初开场，我成为了一名老师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过本人的实践，我对老师这一行业有了全新的认识，假如说老师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特别要留意师德涵养，能否拥有一颗爱心，将本人的全部热情奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的根本准则，每一名老师都希望培养出德、智、体全面开展的人才，德育是其核心。古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，老师必须具备师德，所谓师德，是老师进展教育教学工作，处理各种关系应恪守的道德准则和行为标准，包括老师的道德质量、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，老师是学生的典范，一言一行都会妨碍学生的成长，必须以身作则相结合。在详细的教学实践中，我一直把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，同时严格约束本人的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。在班主任工作方面，一开场的时候，我们在与学生沟通理解方面做得不够好。通过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们根本上是跟班的。由于是2年级的小孩，特别多小孩在跟我们交流方面比拟主动，我们都特别快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，只有如此，才能充分理解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。作为实习班主任和本班的正式班主任依然有一定区别的，由于我除了数学课时间，特别少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，理解他们的情况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。我在工作中思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，不断以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断研究科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感化学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。自我评价精选范文2通过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心，才能制造出让小孩茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，因而一个学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展;还要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有如此才能使学生在班上健康全面开展。作为一年级班主任，我针对我们班爽朗好动的特点，做了如下的工作：一、加强常规教育，培养小孩们的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，确实比拟辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一个星期之后，学生慢慢地明白了每天何时当做何事。因而，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安、人文素养等方面，对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上习惯了小学生活。二、多表扬多奖励，激发小孩的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞小孩用本人的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生大肆表扬，下课的时候把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点。学...
