14、《卖火柴的小女孩》教学设计第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。教学重点：引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情。教学难点：理解文中含义深刻的句子。教具准备：课件教学过程：一、检查预习1、朗读课文。2、简单交流你的初读感受：课文主要讲了一个怎样的故事？二、深入学习课文默读课文，思考讨论下面的问题：（出示小组合作学习要求）1、你从小女孩每次擦燃火柴所看到的幻象中体会到了什么？2、课文最后一个自然段中两个“幸福”的含义相同吗？分别指什么？（先把你的体会在小组内交流、讨论。再把小组内有价值的体会选代表在全班交流。）3、边读边提出不懂的问题，先在小组内讨论解决，如果有无法解决的问题再在全班交流时提出。三、小练笔：读了这篇童话你想到了什么？请用几句话写出你此时此刻的感受。四、教师小结
