读从百草园到三味书屋参考心得5篇读从百草园到三味书屋心得(1)最近，我读了一篇鲁迅先生写的文章，名叫《从百草园到三味书屋》。这篇文章是一篇描写作者本人童年生活的散文，主要描写了两个地点发生的事情：百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。作者家的后面有一个特别大的园，相传叫百草园。“其中有一些野草”让我觉得它十分一般，而确实是如此的一个园，在那时，却是作者的乐园。接着，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句子，写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安静，鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感，动静结合，再加上有本身就有无限兴趣的泥墙根作“底板”，作“背景”，想必是令所有明白的人都会向往。如此的一个园，假设许多小伙伴儿一起游玩、追打、嬉戏、捉迷藏，一定是十分有趣的，但假设是本人一个人，也并不会觉得寂寞。由于百草园的乐子能找出许多呢!像斑蝥、何首乌、覆盆子，都能带给“我”无限乐趣，就连冬天都有游戏：捕鸟儿——在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦，想必是令作者着迷的。“我不明白……也许是……也许是……也许是……”的句型起到了承上启下的作用：“我”要去三味书屋念书了，不能常到百草园了。这句话写出了青年鲁迅对百草园的可惜之情。虽说这学堂特别严峻，但先生依然十分慈祥的：“有一条戒尺，但不常用，有惩跪的规矩，但也不常用。”“我们上午读书，正午习字，晚上对课。”听起来有些无聊，但并非如此。师生一起念书，小孩们就在一起偷偷做戏、描绣像。作者把一幅活灵敏现的生活场景的图画展现在了我们眼前，真让我们体会到了他对童年的向往。这篇文章的文笔十分优美，描写的都是真实的事情，给人以亲切感。而我也在文章的有些地点看见了我的影子。尤其是百草园，我的总体印象确实是一个“乐”字：动物、植物、泥墙根、捕鸟儿、描绣像，无数没有“乐”字。这可真是一篇好文章啊!读从百草园到三味书屋心得(2)每读完这篇文章，心中总要向往好一会儿，时间也大概是停留了，停留在了那美妙的童年光阴……这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的欢乐，甚是打动人心。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些风光，不仅让鲁迅回味，更让我心动。我想鲁迅的童年，是多么欢乐，多么幸福，甚至有点疑心鲁迅童心未泯。而当鲁迅上学后，也并非不欢乐，而让人觉得是另一种兴趣。“先生，‘怪哉’这虫，是如何一回事?……”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的确信和欣赏吧，再者是一思，那确实是对“怪哉”的思虑了。能让人深化其境地去感受这篇文章，我觉得是的成功。鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真诚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在内心。我想，这不只是由于实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和向往。扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲……这是谁没有的童年?课堂开小差、珍藏爱书、咨询一些无厘头的咨询题……又有谁的童年没经历过呢?但是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遗忘?童年，留不住，最后只洒落在经历的长河上。人生当然是美妙的，可怎么样去感受，如何去理解这些美妙呢?文章尽管没有提到任何的观念，但是却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。或是经历，或是怀恋，总是美妙的，就算是曾经瑕疵。悠悠童年，承载着太多的美妙和思念，我们真应当去好好感受。我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进了三味书屋，走进了童年……读从百草园到三味书屋心得(3)细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生，趁大人不留意，钻进了百草园。与昆虫为伴，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，尽管总捕不到特别多;又常...
