分类讨论思想当数学问题不宜统一方法处理时,我们常常根据研究对象性质的差异,按照一定的分类方法或标准,将问题分为全而不重,广而不漏的若干类,然后逐类分别讨论,再把结论汇总,得出问题的答案的思想
这就是主要考查了分类讨论的数学思想方法
一:【要点梳理】1
数学问题比较复杂时,有时可以将其分割成若干个小问题或一系列步骤,从而通过问题的局部突破来实现整体解决,正确应用分类思想,是完整接替的基础
而在学业考试中,分类讨论思想也贯穿其中,命题者经常利用分类讨论题来加大试卷的区分度,很多压轴题也都设计分类讨论
由此可见分类思想的重要性,在数学中,我们常常需要根据研究队形性质的差异,分个中不同情况予以观察,这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法的解题策略,掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解,提高分级问题、解决问题的能力都是十分重要的
分类讨论设计全部初中数学的知识点,其关键是要弄清楚引起分类的原因,明确分类讨论的对象和标准,应该按可能出现的情况做出既不重复,又不遗漏,分门别类加以讨论求解,再将不同结论综合归纳,得出正确答案
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在平面直角坐标系内,已知点A(2,1),O为坐标原点
请你在坐标上确定点P,使得三角形AOP成为等腰三角性,在给出坐标西中把所有这样的点P都找出来,0,0,kyxkyxykxb时随的增大而增大时随的增大而减小yxAO画上实心点,并在旁边标上P1,P2,P3⋯⋯(有k个就表到P1,P2