第三课捅马蜂窝冯骥才，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。曾在天津市书画杜、天津工艺美术厂从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。中篇小说《啊！》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。课文围绕“捅马蜂窝”讲了一件什么事？“我”出于好奇心，捅掉了马蜂窝，被马蜂蜇了；从马蜂敢于跟毁坏它们生活的人拼出一死，使“我”感到毁坏马蜂的家就像一种罪孽，决心不再做伤害旁人的事。为什么马蜂要径直凶猛地朝我扑来？为什么前边称马蜂是“战斗机”后来又说它是“复仇者”？为什么马蜂明知道蜇了别人自己也就会死了，可还要蜇？为什么“我不由得暗暗告诉自己：不再做一件伤害旁人的事？默读课文，思考“我”为什么要捅马蜂窝？画出描写“我”在捅马蜂窝过程中思想感情变化的句子，读一读，联系上下文说说为什么会有这样的变化，写批注。默读第7自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空：当我用竿头触到蜂窝，（）；当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（）；当我扔掉竿子逃跑时，（）。不顾一切而拼死一些受惊的马蜂轰地飞起来马蜂腾空而起马蜂凶猛的朝我扑来我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势。与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。复仇者——英雄填空：这样一只马蜂，却因我而。这一年……转年开春……第三年……信赖,往往创造出美好的境界。人与动物和谐相处。人与自然和谐相处。作业：1.熟读课文2.预习课文二
