教案关于人教版三年级上册语文教学的工作计划 VIP专享VIP免费

教案关于人教版三年级上册语文教学的工作计划一、班级情况分析我班共有学生39人，男生19人，女生20人，其中两名特别生。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好适应，并有一定的语文素养，开展也比拟全面，有良好的学习适应。关于整体来说由于根底过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学依然没有按时完成作业，思维不能扩散，上课积极性不强。需要多加辅导，多加鼓舞。班级原先组织了学习小组，有了一定的学习气氛，在这学期中发扬往常的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元和第五单元各安排了一次综合性学习活动，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、绚丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题接着安排综合性学习，表达课程标准倡导的理念和目的。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地”的框架构造，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。三、教学目的1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解祖国绚丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命领袖、科学家的优秀质量；遭到关爱别人、助人为乐的思想品德教育；在开展语言才能的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、擅长考虑的才能。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字才能。开场练惯用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中不理解的地点提出疑咨询。6、学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、开场学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。11、初步培养读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。课外阅读总量不少于10万字。开场练习习作。不拘方式地写出见闻、感受和想象。愿意将本人的习作读给人听，与别人分享习作的欢乐。12、讲述故事努力做到详细生动，用语言打动别人；讲述见闻努力做到清晰明白，能说出本人的感受和办法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。上述目的有的是在低年级的根底上的进一步开展。如，低年级要求“学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文”，而本册的要求是“用一般话正确、流利、有感情地朗读课文”；低年级提出“结合上下文，理解词句的意思”，本册在此根底上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。”作为中年级的起始阶段，有些目的是从本册开场起步的。如，阅读方面，提出“初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。”“开场学习略读，粗知文章大意。”习作方面，从本册“开场练习习作。不拘方式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面，“讲述故事努力做到详细生动，用语言打动别人；讲述见闻努力做到清晰明白，能说出本人的感受和办法。”教学中，要留意不同目的的起始、到达程度以及要求上的差异。四、教学重难点1、学会300个生字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认200个生字，只要求读准字音，不抄不默不考；具有一定的识字才能。2、联络上下文或查字典理解词句...