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教案人教版八年级语文下册《诗词曲五首》 VIP免费

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教案人教版八年级语文下册《诗词曲五首》一、教学目的:1、学习五首诗,培养积极的人生观,古代诗人关怀民生疾苦的思想情感。2、学习古人用典和借代的修辞手法。二、教学时数:三课时第一课时一、自学提纲:1、给以下字注音:柯(kè)戟(jǐ)寥(láo)绮(qǐ)阙(què)婵娟(chánjuān)踌躇(choúchú)2、解释以下各词(1)酬(以诗相答)(2)弃置身(将本人安置在这里)(3)旧(老朋友)(3)闻笛赋()(4)烂柯人()(5)舟(船)(6)暂凭(暂且凭借)(7)销(销蚀)(8)将(拿起)(9)与(给)(10)絮(柳絮)(11)萍(水中的浮萍)(12)惶恐(惊慌害怕)(13)零丁(孤苦无依)(14)丹心(红心)(15)汗青(指史册)(16)兼怀(一起思念)(17)把(端,拿)(18)胜(经得起,经得住)(19)朱阁(红色的楼阁)(20)恨(仇恨)(21)聚(会聚)(22)山河(华山黄河)(23)踌躇(内心不安)3、以下加点的词语分别运用了借代的修辞手法,请指出它们实际指的是什么?(1)干戈寥落四周星(兵器,代战争)(四年)(2)留取丹心照汗青(代史册)(3)照无眠(词人本人)(3)千里共婵娟(代月亮)(4)东风不与周郎便(代周瑜火烧赤壁大败曹操的事)第二课时学习《酬乐天初逢席上见赠》1、题解:这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826年)冬天罢官和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢官苏州刺史后也回洛阳的白居易相会时所作。附当时白居易的赠诗:醉赠刘二十八使君为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为乐,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。2、读全诗,考虑如下咨询题1)首联交待了什么“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎么样的心情?2)颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎么样的现状?表达什么样的心情?3)颈联写的是什么意思?表现了诗人怎么样的境地?4)结合标题说说尾联有什么意图?5)从体裁上看,这是一首什么诗?从标题上看,这是一首什么诗?6)诗中表现诗人坚决意志和乐精神的语句是哪一句?明确:1)贬地之荒凉,贬时之漫长。痛苦而又孤寂。2)用典。写回乡所见,人事俱非,今昔比照,恍如隔世。面对此景诗人百感交集,不胜感慨。3)原意是表达对现实的愤懑:“沉舟”“病树”自比遭贬;“千帆过”“万木春”则比喻被贬后,新贵们仕途得意。但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律,充满哲理,或可理解为诗人心胸豁达。4)回应标题,答谢友人并与之共勉,表现诗人虽遭遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境地。5)抒情诗、赠答诗6)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。二、学习《赤壁》考虑以下咨询题:1)《赤壁》开头为什么从一把非常不起眼的折戟写起,如此写有何作用?2)全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句谈论感慨抒发了作者怎么样的思想感情?讨论小结如下:(1)发觉原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文铺垫。(2)这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是由于他本人生不逢时,有政治军事才能而不得一展。它大概还有一层意思:只要有机遇,相信本人总会有所作为,显示出一种逼人的英气。三、学习《过零丁洋》1、作者及写用背景介绍:南宋伟大的政治家,文学家,21岁中状元。元军入进中原后,他任右丞相,出使元军议和,被拘留。后逃到温州,率兵抵抗元军,后败退广东,这首诗是文天祥船经广东中山县南的零丁洋时写的。第二年又被俘,囚禁北京三年,屡次经威胁利诱,誓死不屈,最后被害死于北京。编《指南录》,作《正气歌》2、(1)这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?(2)颔联上下两句有何联络?都运用了什么修辞手法?(3)颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义。(4)尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎么样的思想感情?讨论小结如下:(1)写他21岁中状元,因科举而走入仕途;二是在国家危急存亡之时,起兵抗元。(2)上句写国家山河破裂,情势危急;下句写个人历经艰苦危苦,说明了国家命运命运和个人的安危严密相联。...

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