教案《诗四首》课时训练一、积累与运用1、给以下字词注音：草盛()荒秽()草木长()燕()然候骑()鸡豚()叩()门萧()关箫()鼓2、解释以下加点字的含义。⑴晨兴理荒秽()⑵带月荷锄归()⑶道狭草木长()⑷但使愿无违()()⑸使至塞上()⑹单车欲咨询边()⑺江入大荒流()⑻仍怜家乡水()3、填空：⑴《归园田居》选自________，共有________首，本诗是第________首。作者________，我们曾经学过他写的诗前序________。成语“________”就出自他的这篇文章。⑵《使至塞上》是作者________出使边塞时所作，他是唐代著名的________诗人，苏轼曾评论他的诗“_____________，________。”⑶《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________(朝)著名诗人。4、填写诗句：⑴___________，带月荷锄归。⑵衣沾缺乏惜，___________。⑶___________，归雁入胡天。大漠孤烟直，___________。⑷山随平野尽，___________。___________，云生结海楼。⑸___________，柳暗花明又一村。___________，衣冠俭朴古风存。二、阅读阅读以下各首古诗，答复诗后咨询题。(一)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。5、全诗表达了作者陶渊明什么思想?6、“但使愿无违”一句中，“愿”详细指什么?7、说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境?这一句包含了作者什么感情?8、体会一下全诗在语言运用上有何特点。(二)使至塞上王维单车欲咨询边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9、本诗从体裁上看，是一首___________诗。10、本诗首联交代了___________和___________。11、说一说本诗中写得最精彩的是哪两句?写出了什么意境?你能用画笔描绘出来吗?12、找出本诗中的对偶句，并用本人的话解释一下。(三)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜家乡水，万里送行舟。13、本诗首联交代了远渡的和此行的。14、颔联写景，描绘了一幅怎么样的画面，是从什么角度来写景的?15、在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处?16、颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。17、从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行?抒发了作者什么感情?(四)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓跟随春社近，衣冠俭朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。18、全诗紧扣一个“”字，按推移展开表达。19、首联写出了什么内容?20、“古风存”一句用来赞美农民的什么品行?21、本诗中哪两句流传最广?含有什么哲理?你是怎么样理解这两句诗的?请结合本人的体会谈一谈。三、写作22、对本课中的任意一首诗歌进展情境再造，用300字左右的表达性文字来进展，要求进展合理的想象和补充。【参考答案】一、1、shènghuìzhǎngyānjìtúnkòuxiāoxiāo2、⑴野草⑵扛着⑶生长⑷只，违犯⑸出使⑹慰咨询⑺宽阔无际的原野⑻爱3、⑴《陶渊明集》五三陶渊明《桃花源记》世外桃源⑵王维山水田园诗中有画画中有诗⑶《剑南诗稿》陆游务观放翁南宋4、⑴晨兴理荒秽⑵但使愿无违⑶征蓬出汉塞长河落日圆⑷江入大荒流月下飞天镜⑸山重水复疑无路箫鼓跟随春社近二、(一)5、表现的是归隐山林的思想。6、包含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。7、月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里;洋溢着诗人心情的愉快和归隐的骄傲。8、用语平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全诗在平淡与幽丽，实景与虚景的互相补衬下相映生辉，柔和完满。(二)9、五言律10、出使缘故目的地11、最精彩的是“大漠孤烟直，长河落日圆”。在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。12、对偶句：征蓬出汉塞，归雁入胡天;大漠孤烟直，长河落日圆。(三)13、地点目的14、山势随着平原慢慢消失，江水向宽阔的原野慢慢地流淌。此联写远景。15、“随”、“入”二字，能给人以空间感和流淌感。16、明月倒映入流速缓慢的长江水中，好似从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。17...
