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国培计划心得体会国培计划心得体会国培计划心得体会1按照学习计划,今天晚上我们数学班在多功能厅举行了一个数学论坛,主要内容是围绕课程改革中存在的一些问题和困惑,大家讨论的都积极热烈,说的都很实在、精彩、到位
下面我也谈谈我的一些思考和困惑
首先,课堂活动与缺少教、学具的问题《标准》指出:“现代信息技术的发展对数学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,数学课程设计与实施应重视运用现代信息技术……,大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科的整合,逐步实现教学的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”
然而,在我们农村地区,虽然大部分学校都有拥有计算机房乃至网络,但每个班级都用计算机来上数学课还有一段时间
我们很多数学老师还不会使用和制作课件
《标准》更加重视学生学习的过程性评价,有很多学习内容需要学生动手去实践、操作,也就特别需要相应的教具
尽管有些教具可以让学生自制,但是,也有一些教具自制起来比较困难或自制的教具难以达到预期的效果,教学很不方便
建议学校和上级部门每年拿出一定的专门经费进行这方面的补充,首先从硬件上要达标,尤其是农村小学也要配置多媒体设备
加每个班级最好都要配备
加强农村教师信息技术知识和能力的培训
其次,评价方式的单一制约了广大一线教师投身新课程改革的热情
在我们地区,对学生的评价是看分数,对教师的考核也是看分数,1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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教师的绩效考核与分数挂钩,教师的职称晋升和评优都直接和分数挂钩,对学校的评价也是看分数,家长也只要分数,分数唯一,分数万能
教师教的苦,学生学得累,哪是为了