教案《诗五首》同步练习 VIP免费

教案《诗五首》同步练习【积累运用】1、选出下面注音完全正确的一项()A、珍羞(xiū)金樽(zūn)宗悫(kè)B、投著(zhù)塘坳(ào)大庇(bǐ)C、突兀(wù)瀚海(hàn)挂罥(juàn)D、风掣(chè)狐裘(qiú)岑参(cēn)2、解释下面加粗的词正确的一项为哪一项()A、咨询君何能尔(你)欲辨已忘言(辨识)B、结庐在人境(庐山)直挂云帆济沧海(渡)C、多歧路，今安在(哪里)瀚海阑干百丈冰(沧海)D、吟鞭东指即天涯(马鞭)秋天漠漠向昏黑(渐近)3、默写或理解性填空：⑴山气日夕佳，_____________。⑵_____________，吟鞭东指即天涯。⑶《饮酒》中表达陶渊明爱菊的名言是_____________。⑷《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。⑸《己亥杂诗》中，被后人描述老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_______。⑹《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。4、以下赏析《饮酒》不正确的一项为哪一项()A、诗中写飞鸟具有意味意义，用飞鸟飞向天路喻指本人出仕。B、诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。C、诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。D、诗中写飞鸟，喻指本人归隐，悟出了人生的真正意义。5、以下对《行路难》赏析不正确的一项为哪一项()A、诗的前四句写朋友出于对李白的深沉友谊，设宴为之饯行。B、诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。C、诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。D、诗人用“冰塞川”、“雪满山”意味人生道路上的困难险阻。6、以下对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项为哪一项()A、第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵。B、第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。C、第二节五句，是对第一节的补充，是为了引起别人的同情和协助。D、“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情。7、关于诗词文学常识表述不正确的一项为哪一项()A、近体诗的句数有严格的规定，计有三类：律诗、绝句、排律。B、在诗歌开展史上，把唐代往常的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。C、律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。D、近体诗用韵非常严，除首句能够入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。8、谈谈你对以下诗句的理解：⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。________________________________________________________________________________________________________________________⑵落红不是无情物，化作春泥更护花。________________________________________________________________________________________________________________________【课内语段练习】(一)饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。咨询君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、找出以下句中加粗词解释错误的一项为哪一项()A、结庐在人境(建造)咨询君何能尔(如此，如此)B、心远地自偏(偏远)采菊东篱下(篱笆)C、山气日夕佳(晚上)飞鸟相与还(结伴)D、此中有真意(真心实意)欲辨已忘言(区分)2、选出以下说法错误的一项为哪一项()A、第一、二句以平易的语言直截了当道出作者对幽丽平静的田园的喜欢，对车马喧嚣的官场的厌倦。B、三、四句采纳咨询话的方式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境地的追求。C、五至八句描写田园的美妙风光，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的漂亮画面，表现出作者沉醉于其中的悠闲自得的心情。D、这首诗是《饮酒》二十首中的第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远委婉，语言朴素自然。3、陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。(二)茅屋为秋风所破歌杜甫(唐)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨...