最早记载的一首诗《弹歌》：断竹，续竹，飞土，逐肉。 诗歌常识：唐诗的分类 七言诗 五言诗七言律诗七言绝句七言古诗五言律诗五言绝句五...
《诗五首》《诗五首》目标目标11．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。22．．研读品味，体悟诗的表现手法。...
《诗五首》《诗五首》目标目标11．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。22．研读品味，体悟诗的表现手法。．...
诗五首八年级语文下册饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中...
《诗五首》教学设计《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解古体诗和近体诗，背诵诗词。2、过程与方法：学习寓...
白雪歌送武判官归京岑参作者简介：岑参（715—770），江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞...
1诗五首诗五首1文定实验学校课件中心文定实验学校课件中心2诗五首诗五首杂诗杂诗夜雨寄北夜雨寄北淮上与友人别淮上与友人别送杜少府之任蜀...
饮酒陶渊明陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，浮阳柴桑（今江西龙江）人。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州家酒、镇军参军、彭...
陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇...
《诗五首》同步练习一、基础知识1.给加点的字注音。金樽()投箸()突兀()大庇()岑参()狐袭()布衾()己亥()2.解释加点的词语。⑴结庐在人境庐：...
《诗五首》教学设计教学目标1、学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2、研读品味，体悟诗的表现手法。3、反复阅读，领会作者意志和情趣。4、了解...
七年级语文《狼》《诗五首》人教版【同步教育信息】一.本周教学内容学习19课《狼》、20课《诗五首》二.学习重点1.了解与课文相关的文学常识...
30、诗五首第一课时朗诵与理解性默写1学习古代诗歌的朗读技巧。2能利用注释和工具书，揣磨体会诗歌意境及诗中情感。3熟读成诵，能理解性地...
九年级语文《三峡》《诗五首》语文版【本讲教育信息】一.教学内容：《三峡》《诗五首》【教学步骤】《三峡》1.背诵、默写、翻译2.选自：《...
磨市中心学校备课表备课时间：年月日1课题30诗五首班级学科八（2）语文课型新授课教学目标1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。2、通...
《诗五首》教学设计一、概述与介绍1、学习内容概述：《诗五首》为语文出版社高中语文必修三第二单元第八课，其中包括了五首宋、明、清时期...
30、诗五首一、教学目标1、初步了解一些诗人的生平事迹，感受这五首诗的思想内容和主题，能有感情地背诵和正确默写。2、体会诗歌地语言美、...
教案《诗五首》同步练习【积累运用】1、选出下面注音完全正确的一项()A、珍羞(xiū)金樽(zūn)宗悫(kè)B、投著(zhù)塘坳(ào)大庇(bǐ)C...
教案人教版八年级语文下册《诗五首》教学目的1．学习课文，培养鉴赏古诗的才能。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意...
教案《诗五首》结构分析【层次构造】1、《饮酒》(其五)：前四句：写诗人身居人世，并无俗事纷扰，其缘故是心境超脱世俗，不为名利所惑。后...
