教案人教版八年级语文下册《我的第一本书》◎教学目的1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情
2、体会重点语句的含义
3、理解“第一本书”的深入意义
◎教学重点感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深入意义
◎课前预备熟读课文，扫清字词障碍
布置学生查阅有关牛汉的材料，一开阔视野，增加材料积累
◎课时安排一课时◎教学内容感知课文内容，感悟作者的思想感情，体会重点语句的含义，体会“第一本书”的深入意义
◎教学过程一、导入新课同学们，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书
想一想，你读的第一本书是什么
（请学生说说，并谈谈阅读感受）不少同学对本人的第一本书已经记不清了，那是由于我们的第一本书没有什么故事
但诗人牛汉对本人的第一本书却永志难忘
今天，让我们一起跟随诗人牛汉去理解，看围绕着第一本书演绎了怎么样的故事，在体会语言特色的根底上，把握第一本书的深入含义
二、整体感知1、检查预习生字词的情况
2、默读课文，感知内容，复述课文
要求：A、交代清晰时间、地点、人物、故事发生的过程
B、读音精确，口齿清晰，声音洪亮
C、语言简练生动，表达自然流畅
3、再次默读课文，考虑以下咨询题：A、说说“我的第一本书”的含义
B、作者是怀着怎么样的感情追想他的第一本书的呢
三、研读与赏析深深打动我们的不仅仅是关于第一本书的故事，而且是作者通过对他的第一本书的追述，以饱含热泪的笔触向我们描绘出一幅幅感人肺腑的画面，以及由书引发的父子之情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣
这些深入的内容，又是靠精确、生动的语言来表现的
下面我们再细细研读文章，体会重点句子的深入含义
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的欢乐和梦幻
2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”
“我”的父亲是怎么样的父亲
3、我的第一本书实在应当写写，假如不写，我
