教案《伤仲永》同步练习 VIP免费

教案《伤仲永》同步练习１、在下面各句横线上补上原句省略的成分。⑴明道中，____从祖先还家，____于舅家见之，________十二三矣。⑵______借旁近与之，_______即书诗四句，并自为其名。２、你能一眼看出以下加粗词语中谁的用法“与众不同”吗？（）Ａ、父利其然也Ｂ、稍稍来宾其父Ｃ、不能称前时之闻也Ｄ、一狼洞其中３、选出“之”字用法不同的一项（）Ａ、仲永之通悟，受之天也Ｂ、忽啼求之Ｃ、余闻之也久Ｄ、或以钱币乞之４、火眼金睛！下面句子谁被翻译错了？选出来（）Ａ、又七年，还自扬州，复到舅家咨询焉译：又过了七年，我回到扬州，再次到舅舅家，咨询起方仲永的情况。Ｂ、余闻之也久译：我早就听说过这件事了。Ｃ、稍稍来宾其父译：慢慢以来宾之礼对待他的父亲。Ｄ、仲永之通悟，受之天也译：仲永的通晓、领悟才能是天赋的。５、做个小翻译！翻译以下句子，留意加粗的词的意思。⑴邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。____________________________________________________________⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。____________________________________________________________⑶其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。____________________________________________________________细心阅读以下选段，完成练习。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家咨询焉。曰：“泯然众人矣。”６、⑴第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：一是写______________________，二是写_________________________。⑵文中哪些语句介绍了方仲永才能开展变化的三个阶段？第一阶段：_________________________________________________第二阶段：_________________________________________________第三阶段：_________________________________________________⑶方仲永由天资过人变得“泯然众人”，缘故是什么？__________________________________________________________⑷文中“世隶耕”为“___________”作了铺垫，衬托了方仲永_________。⑸读了此文，结合实际，谈谈本人的看法。______________________________________________________________________________________________________________________阅读以下文段，做段后练习。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。已而（过后）复如初。母曰：“儿痴如此，曷（何，如何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策（通“册”，指书卷）映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，冕小儿，恬（安稳）假设不见。７、⑴解释以下加粗的词语。（看谁又快又准！）Ａ、窃入学舍（）Ｂ、夜潜出（）Ｃ、冕因去，依僧寺以居（）Ｄ、父怒挞之（）⑵做个小翻译，翻译以下句子。Ａ、已而复如初。_________________________________________________________Ｂ、儿痴如此，曷不听其所为？_________________________________________________________⑶写出文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句。【参考答案】１、⑴吾吾仲永⑵其父仲永２、Ｃ３、Ａ４、Ａ５、⑴同县的人，对他感到非常惊奇，慢慢地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。⑵他的父亲以为如此有利可图，每天拉着仲永四处访问县里的人，不让他学习。⑶他的天资，比一般有才能的人高得多。他最后成为一个平凡的人，是由于他没有遭到后天的教育。６、⑴仲永幼年作诗非凡天赋其父贪利而“不使学”的错误做法⑵第一阶段指物作诗立就；第二阶段不能称前时之闻；第三阶段泯然众人矣。⑶缘故是其父贪图小利，目光短浅，“不使学”。⑷未尝识书具非凡的天赋⑸略７、⑴Ａ、偷偷地Ｂ、偷偷地Ｃ、离开Ｄ、打⑵Ａ、过后依然像当初那样。Ｂ、儿子如此痴迷（读书），为什么不让他去读书呢？⑶坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。