教案六年级-人教12册延安，我把你追寻人教12册延安，我把你追寻教学目的：1通过学习这首诗，明白得发扬延安精神的重要
2理解全诗的内容
3有感情地朗读这首诗
教学重点：1理解诗中所说的事物的含义
2读出诗的节拍和韵律
教学时间：一课时教学过程：一
引入师：同学们，你们喜爱古诗吗
谁能有感情的背诵本人喜爱的古诗呢
你们为什么喜爱古诗
你觉得诗歌有什么特点
生：师：诗歌语言凝练，表达诗人强烈的感情，具有感染力，今天，我们再来学习一首现代诗（板书课题：延安，我把你追寻）二
检查预习师：看到课题，你想到了哪些咨询题
通过预习，你处理了哪些咨询题呢
生：师：还有什么咨询题没有处理
自学师：请同学们用本人喜爱的方式读诗，看看你有什么体会
又有什么收获
生：自由读诗，答复交流
师：还有什么咨询题
生：提咨询题
师：小组讨论，处理这些咨询题
朗读感悟师：请以小组为单位，设计这首诗的朗读，想想你们为什么那么设计，练习后，上台表演
生：讨论朗读设计
总结师：学了这首诗，你有什么感受
希望我们都继承延安的革命精神，努力奋斗，把我们的祖国建立的更加美妙
附课文：延安，我把你追寻象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；象茁壮成长的小树，再追寻雨露和太阳
追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场
一排排高楼大厦象雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远辞别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕
航天飞机探究宇宙的微妙，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁
延安，你的精神灿烂辉煌
假如一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美妙的将来展翅飞行
延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想，追寻暖和，追寻明丽的春光，追寻光明，追寻火红的太阳
