土地的誓言土地的誓言端木蕻良1931.9.181931.9.18鬼子来了逃难流浪我要妈妈创作背景:1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。土地的誓言端木蕻良学习目标：1.我能有感情地朗读课文，认识美丽的东北大地，体会作者的思想感情。2.我能联系生活实际，说说对故土、对祖国的热爱！分析课题土地的誓言是指：作者面对失去的土地发出誓言，而不是“土地自身发出誓言”。品读课文：找出作者家乡的特点。请用“这是一片________的土地，我是从_____________________这句话中看出来的。”这种句式。东北特有的物产:白桦林马群东北物产丰富，地大物博。蒙古狗鹿群山雕高粱豆粒玉米煤块黑土地悟读课文：体会作者的思想感情。请用“我读出了________的感情，我是从_____________________这句话中看出来的。”这种句式。面对失去的土地，作者发出了怎样的誓言？应读出什么样的语气？为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。坚定有力品味品味课文课文这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体仔细体的爱国热情，试结合课文具体仔细体会。会。你还有哪些收获？试着与大家分你还有哪些收获？试着与大家分享。享。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作业以"家乡”为题，写一篇300字左右的小文章，体裁不限。“当我……当我……当我……”“我想起……我看见……我听见……”日本市民团体抗议东京都教委决定采用美化侵略战争的历史教科书
