八年级原地双手头上投掷实心球教学设计八年级原地双手头上投掷实心球单元教学计划教材双手正面掷实心球课时6课次教学目标1、90%的学生学会双手正面掷实心球动作方法。2、促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。3、通过观察、练习、互评，通过学生观察和模仿能力，改变错误动作，形成正确动作。4、培养学生良好的组织纪律观念、团结协作精神和主动参与体育学习的兴趣、刻苦锻炼，积极进取精神和勇于克服困难的意志品质。重点难点重点：掷实心球时，上下肢以及腰腹和腿部的协调用力。难点：1、有适宜的出手角度。2、上下肢、腿部、腰腹部的用力顺序，使整个动作完整正确，并且协调流畅。3、加大实心球在手上运动距离，提高出手速度。课次课时教学目标教法与学法重点与难点11、熟悉球性练习，了解实心球单、双手握球及用力方法。2、抛掷实心球游戏。教法：示范、讲解实心球的握法。组织学生进行游戏。学法：学生练习单、双手握球及用力方法。进行实心球游戏重点：实心球的握法。难点：熟悉球性以及掌握实心球的用力方法。21、多种形式的实心球投掷练习。2、体验身体在不同的投掷中的发力过程教法：教师启发引导学生（采用前抛、后抛、跪抛等不同姿势的实践；采用投羽毛球、投篮球、投实心球等的实践）体验身体在不同的投掷中的发力过程。学法：学生自由组合进行自主练习。学生演示交流。重点：进一步熟悉球性难点：通过各种形式的投掷体验身体的协调用力31、投掷实心球的徒手练习2、投掷实心球的辅助练习，以提高动作的连贯性。教法：示范、讲解动作。分组听老师的口令练习。教师巡视指导纠正。学法：练。观察，听讲。学生按要求练习。互相指导纠正。重点：后仰、屈肘、蹬地、收腹。难点：瞬间的爆发用力、快速挥臂向前掷球41、双手前掷掷实心球，体会自下而上、协调和爆发用力方法。2、改进动作质量，提高投掷的远度。教法：教师示范、讲解前抛实心球的完整动作。组织学生练习。教师巡视指导纠正。学法：1、练，观察，听讲，互评。2、学生分组练习，自我诊断，改进、互评。重点：体会自下而上、协调和爆发用力难点：投掷时有一定的高度51、反复练习双手前掷实心球。2、加大实心球在手上运动距离，提高出手速度。3、分组练习，找出影响个人成绩的因素并加以改正。教法：教师请学生示范动作，并指导学生分组练习。教师巡视指导。学法：学生互帮互助，指出别人的错误之处，并帮其改正。重点：充分认识到错误动作对成绩的影响。难点：按照自我诊断结果改变错误动作。61、依据不同层次的学生，设置不同的标准依次对其进行考核2、通过考核，检查学生的掌握情况并进一步改进教学方法和探索新的教学手段。教法：讲解考核方法和要求。组织练习、考核。评价成绩。指出不足。统计成绩。学法：认真听讲。学生练习后进行考核。男女轮换考重点：通过考核，检查师生的教与学的效果难点：认识到自己动作的错误之处，并及时改正。一、指导思想实心球是初中田径教学中的基本内容之一，双手头上掷实心球同时也是我们韶关市中考素质类五项之一。为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，八年级学生心理、生理和认知规律、身体各项素质正处于身体快速增长期特点，通过实心球投掷练习，着重发展学生的投掷能力以及提高学生的肌肉爆发力。本节课为实心球单元教学的第3次课，采用多层次、多目标进行教学，培养学生的求知欲望，充分发挥学生的想象力，运用小组合作、探究学习等多种教学方法，培养学生自主选择，自主学习，自我评价的能力，教师做组织者、引导者、参与者、观察者使学生在玩中有乐，乐中有趣，趣中有练，练中有悟，悟中有创，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。二、设计思路本课的教学对象是八年级学生，具有一定的自控能力和认知能力及自学、探究能力。所以，针对这一特点，通过诱导练习、完整练习、探究学习、限制线和分层教学，使学生尽快的从动作的泛化阶段过渡到巩固阶段，同时培养学生良好的组织纪律性和安全意识，在教师启发、诱导下，通过动物模仿，自主学习，小组合作学习，让学生自我体验、自我评价、分组评价、师...
