高考总复习高考总复习历史•历史•第五单元19世纪以来的世界文学艺术高考总复习高考总复习历史•历史•19世纪以来的世界文学1．浪漫主义文学(1)盛行时期：18世纪末至19世纪30年代。(2)时代背景：①欧洲的革命、战争、改革不断，政局动荡。②人们普遍对革命后确立的资本主义制度深感失望。(3)主要特点：反对封建制度；________丰富；手法夸张；注意揭示人物的感情世界。(4)代表人物及作品：高考总复习高考总复习历史•历史•国家人物作品法国雨果《__________》、《悲惨世界》英国雪莱《解放了的普罗米修斯》、《________》英国拜伦《唐璜》德意志____《德国，一个冬天的童话》答案：(3)想象力(4)巴黎圣母院西风颂海涅高考总复习高考总复习历史•历史•2.现实主义(批判现实主义)文学(1)盛行时期：19世纪30年代至20世纪早期。(2)时代背景：________后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。(3)主要特点：关注社会问题，深入剖析社会本质，揭露和批判社会丑恶。(4)代表人物及作品：国家人物作品法国巴尔扎克《________》被誉为资本主义社会的“百科全书”高考总复习高考总复习历史•历史•英国狄更斯《大卫·科波菲尔》俄国___________《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》高尔基长篇小说《______》被公认为革命现实主义文学的奠基之作答案：(2)工业革命(4)人间喜剧列夫·托尔斯泰母亲高考总复习高考总复习历史•历史•3.现代主义文学(1)兴起背景：世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击。(2)主要特点：反传统、反理性；强调个人主观感受；手法夸张怪诞。(3)主要成就：法国贝克特的《________》；美国海明威的《老人与海》。答案：(3)等待戈多高考总复习高考总复习历史•历史•拓展提升19世纪以来的文学艺术带来的启示文艺是一定社会政治、经济的反映，其繁荣发展是以政治、经济为基础的；不同的社会条件、文化以及人们的审美趣味，促进文艺风格的成熟，带来多彩局面；文艺具有极强的社会功能，影响人类生活和社会文明的进步。高考总复习高考总复习历史•历史•19世纪以来的美术1．新古典主义美术(1)时代背景：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的动荡中。(2)作品特点：以古代历史和现实重大事件为题材；突出理性，注重画面的严整与和谐。(3)代表作品：大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》；安格尔的作品《泉》。高考总复习高考总复习历史•历史•2．浪漫主义美术(1)产生背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望。(2)主要特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调色彩的作用。(3)代表作品：法国德拉克洛瓦的《______________》。答案：(3)自由引导人民高考总复习高考总复习历史•历史•3．现实主义美术(1)主要特征：注重表现社会现实。(2)代表作品：法国米勒的《播种者》《拾穗者》等；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。4．印象画派(1)产生背景：19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。(2)主要特点：重视光和色的作用，强调捕捉光和色之下世界万物的“________”。(3)代表人物及作品：法国莫奈的《_____》、《干草堆》等；荷兰凡高的《___》；法国画家_____被称为“现代绘画之父”。答案：(2)瞬间印象(3)日出·印象向日葵塞尚高考总复习高考总复习历史•历史•5．现代主义美术(1)主要特征：采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆采用新材料；反传统、反理性；重视内心的“自我感受”和“________”；流露出艺术家复杂的心理。(2)代表人物及作品：西班牙画家________的《格尔尼卡》和自画像等。答案：(1)自我表现(2)毕加索高考总复习高考总复习历史•历史•19世纪以来的音乐1．浪漫主义音乐(1)发展历程：19世纪初兴起，19世纪中叶走向鼎盛时期。(2)代表人物及作品。①“乐圣”________：晚期作品是连接________和浪漫主义音乐的桥梁；作品具有反封建和追求民主的思想，代表作有《英雄交响曲》、《命运交响曲》等。②约翰·施特劳斯：被誉为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名。③歌剧：威尔第的《茶花女》；比才的《卡门》。答案：(2)①贝多芬古典主义高考总复习高考总复习历史•历史•2．20世纪的现代主义音乐(1)主要特点：轻松活...
