湘教版初中八下2.5“齐鲁大地”—山东省教案教案背景：《齐鲁大地—山东省》是湘教版八年级下册地理教材中很重要的一课，作为山东人，让学生了解自己的家乡，热爱自己的家乡，并引导学生树立建设自己家乡的理想和信念，是一名地理教师应尽的责任。在本节课的设计上，除了让学生通过多媒体网络了解家乡的一些基本地理特征外，更多的还是注重了对学生情感、态度和价值观的引导。教材、教法分析：本节教材篇幅不长，但展示的内容较丰富，可拓展的空间也很大，尤其在旅游和海洋资源方面，通过多媒体展示及结合社会热点、焦点的情景模拟，拓展学生的学习视野，进一步激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学习过程中要充分利用地图、现有资料和多媒体网络，增强学生的地理学习能力、创新能力和地理知识的应用能力。教学目标:1、知识目标：密切联系所学地理知识，从位置、地形、气候等基本地理概况和交通、旅游、工业、农业等方面了解家乡。2、能力目标：通过分组合作，锻炼搜集、整理、提炼、展示信息的能力，进一步培养归纳总结能力和读图应用能力。3、情感、态度、价值观：树立环境保护和可持续发展的观念，增强爱祖国、爱家乡的情感。教学重点、难点：山东的位置、交通、旅游、海洋资源教具学具准备：多媒体课件，中国政区图、山东省旅游与交通图教学方法：引导激趣法教学过程：新课导入：（展示多媒体画面）同学们认识这两幅图片吗?(是泰山和孔子像)，他们都在哪个省区？（山东省，我们的家乡）。同学们还知道关于我省的哪些知识？（学生回答：景点、位置、气候等），人人都说山东省是“有山有水有圣人”的好地方，作为山东人，我们是不是更要了解我们的家乡——山东？讲授新课：大屏幕展示“中国政区图”，学生通过读图和查阅课本内容完成导学案“自主学习，掌握基础——活动一”的内容，（学生活动约3分钟），请一位同学到讲台上，指大屏幕地图讲一讲我们家乡的位置等地理概况（参照活动一的内容）。师小结：通过这一部分的学习，可以看出我们的家乡气候适宜，土壤肥沃，农业发达，环境优美，尤其是地理位置非常优越。板书优越的位置（过渡：如果说优越的地理位置为我们家乡经济的发展奠定了基础，那么发达的交通就为山东经济的崛起插上了腾飞的翅膀。）师板书发达的交通大屏幕展示“山东省交通图”，学生通过读图自主完成导学案“活动二”内容。请一学生找出我省重要的海港城市青岛市和烟台市。学生把自主学习的内容在小组内展示一下，发挥学生的主体地位，提高学生自主学习的能力。师（指大屏幕）小结：山东省是我国交通发达的省份之一。公路、铁路、海运、内河水运、school.chinaedu.com航空等运输方式齐全，尤以公路运输最为突出。师补充：我省的济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、烟台机场为国际航空港。这三个城市不仅交通发达，在经济发展方面也处于我省的领先地位。尤其是青岛市，被称为“黄海明珠”。请大家快速读一下课本“阅读”内容，了解青岛市的概况。请一位同学用两句话叙述一下青岛市的城市职能。（展示图片）学生看大屏幕上海世博会山东馆图片和季羡林大师为我省展馆题字“齐鲁青未了”，了解山东展馆的主题，体会“海岱交融”的意境，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。课件播放大量有关山东省旅游景点的图片，让学生说出景点，了解我省丰富的旅游资源并激发学生自主探究的意识，有利于发挥学生的主体地位。学生分组完成导学案“合作探究，交流展示”的内容。师板书丰富的资源学生讨论约5分钟，然后将讨论的结果进行展示。（过渡：我们的家乡可以说是风光优美，资源丰富、人杰地灵。全运会的举行使山东成为世人瞩目的焦点，两会的召开，更为我省经济的发展注入了新的活力。在两会上，我省确立了“一体两翼”和海洋经济发展战略的整体经济发展格局，这无疑为我们山东指出了更加广阔的发展前景。但是，在发展经济的同时，我们也不能忽略环境的保护。）（情景模拟）大屏幕展示我省一位人大代表在社会调研的过程中，发现的一些现象和问题，让学生展开讨论并分组完成导学案“拓展提升，增长见识”的内容。有利于提高学生分析...
