湘教版初中八下2.5“齐鲁大地”—山东省教案教案背景:《齐鲁大地—山东省》是湘教版八年级下册地理教材中很重要的一课,作为山东人,让学生了解自己的家乡,热爱自己的家乡,并引导学生树立建设自己家乡的理想和信念,是一名地理教师应尽的责任。在本节课的设计上,除了让学生通过多媒体网络了解家乡的一些基本地理特征外,更多的还是注重了对学生情感、态度和价值观的引导。教材、教法分析:本节教材篇幅不长,但展示的内容较丰富,可拓展的空间也很大,尤其在旅游和海洋资源方面,通过多媒体展示及结合社会热点、焦点的情景模拟,拓展学生的学习视野,进一步激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学习过程中要充分利用地图、现有资料和多媒体网络,增强学生的地理学习能力、创新能力和地理知识的应用能力。教学目标:1、知识目标:密切联系所学地理知识,从位置、地形、气候等基本地理概况和交通、旅游、工业、农业等方面了解家乡。2、能力目标:通过分组合作,锻炼搜集、整理、提炼、展示信息的能力,进一步培养归纳总结能力和读图应用能力。3、情感、态度、价值观:树立环境保护和可持续发展的观念,增强爱祖国、爱家乡的情感。教学重点、难点:山东的位置、交通、旅游、海洋资源教具学具准备:多媒体课件,中国政区图、山东省旅游与交通图教学方法:引导激趣法教学过程:新课导入:(展示多媒体画面)同学们认识这两幅图片吗?(是泰山和孔子像),他们都在哪个省区?(山东省,我们的家乡)。同学们还知道关于我省的哪些知识?(学生回答:景点、位置、气候等),人人都说山东省是“有山有水有圣人”的好地方,作为山东人,我们是不是更要了解我们的家乡——山东?讲授新课:大屏幕展示“中国政区图”,学生通过读图和查阅课本内容完成导学案“自主学习,掌握基础——活动一”的内容,(学生活动约3分钟),请一位同学到讲台上,指大屏幕地图讲一讲我们家乡的位置等地理概况(参照活动一的内容)。师小结:通过这一部分的学习,可以看出我们的家乡气候适宜,土壤肥沃,农业发达,环境优美,尤其是地理位置非常优越。板书优越的位置(过渡:如果说优越的地理位置为我们家乡经济的发展奠定了基础,那么发达的交通就为山东经济的崛起插上了腾飞的翅膀。)师板书发达的交通大屏幕展示“山东省交通图”,学生通过读图自主完成导学案“活动二”内容。请一学生找出我省重要的海港城市青岛市和烟台市。学生把自主学习的内容在小组内展示一下,发挥学生的主体地位,提高学生自主学习的能力。师(指大屏幕)小结:山东省是我国交通发达的省份之一。公路、铁路、海运、内河水运、school.chinaedu.com航空等运输方式齐全,尤以公路运输最为突出。师补充:我省的济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场,其中济南、青岛、烟台机场为国际航空港。这三个城市不仅交通发达,在经济发展方面也处于我省的领先地位。尤其是青岛市,被称为“黄海明珠”。请大家快速读一下课本“阅读”内容,了解青岛市的概况。请一位同学用两句话叙述一下青岛市的城市职能。(展示图片)学生看大屏幕上海世博会山东馆图片和季羡林大师为我省展馆题字“齐鲁青未了”,了解山东展馆的主题,体会“海岱交融”的意境,培养学生热爱祖国,热爱家乡的情感。课件播放大量有关山东省旅游景点的图片,让学生说出景点,了解我省丰富的旅游资源并激发学生自主探究的意识,有利于发挥学生的主体地位。学生分组完成导学案“合作探究,交流展示”的内容。师板书丰富的资源学生讨论约5分钟,然后将讨论的结果进行展示。(过渡:我们的家乡可以说是风光优美,资源丰富、人杰地灵。全运会的举行使山东成为世人瞩目的焦点,两会的召开,更为我省经济的发展注入了新的活力。在两会上,我省确立了“一体两翼”和海洋经济发展战略的整体经济发展格局,这无疑为我们山东指出了更加广阔的发展前景。但是,在发展经济的同时,我们也不能忽略环境的保护。)(情景模拟)大屏幕展示我省一位人大代表在社会调研的过程中,发现的一些现象和问题,让学生展开讨论并分组完成导学案“拓展提升,增长见识”的内容。有利于提高学生分析...