襄阳市2013年省、市级示范高中指标到校综合素质测试A卷语文参考答案及评分标准一、积累与运用（10分）1、蓦；斓；zhù；héng（每空1分，共4分）2、示例一：汉江流长，襄阳发展誉四方。示例二：鹿门秀美，浩然诗篇赞田园。（紧扣自然、人文景观拟写，对仗工整，２分）3、补写句子应和上下文内容关联，结构一致。示例：蓝天，是纯净的修炼与开放的包容。（２分）4、示例一：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。示例二：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（共2分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止）二、阅读与理解（22分）5、①缘故，原因。②先前，以前。（２分）6、有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。（4分）7、此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可。答案示例：（1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。（2）不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗行为。（4分）8、DBEG（每空1分，共4分）9、词、器、人物、时序（每空1分），江南文化和西北文化的不同特点（2分）。（共6分）10、DA（２分）三、口语交际与表达（4分）11、参考示例一：我支持甲方观点。因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。参考示例二：我支持乙方观点。因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。（结合观点说出理由，2分；语言连贯、得体，2分，共4分。）襄阳市2013年省、市级示范高中指标到校综合素质测试B卷语文参考答案及评分标准一、积累与运用（10分）1、蓦；斓；zhù；héng（每空1分，共4分）2、示例一：汉江流长，襄阳发展誉四方。示例二：鹿门秀美，浩然诗篇赞田园。（紧扣自然、人文景观拟写，对仗工整，２分）3、补写句子应和上下文内容关联，结构一致。示例：蓝天，是纯净的修炼与开放的包容。（２分）4、示例一：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。示例二：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。示例3：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（共2分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止）二、阅读与理解（22分）5、①缘故，原因。②先前，以前。（２分）6、家境贫困，仅靠种菜为生。（4分）7、此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可。答案示例：（1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。（2）不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗行为。（4分）8、DBEG（每空1分，共4分）9、词、器、人物、时序（每空1分），江南文化和西北文化的不同特点（2分）。（共6分）10、DA（２分）三、口语交际与表达（4分）11、参考示例一：我支持甲方观点。因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。参考示例二：我支持乙方观点。因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。（结合观点说出理由，2分；语言连贯、得体，2分，共4分。）
