2022大班健康教案：保护牙齿大班健康教案：爱护牙齿作为一位杰出的教职工，就不得不须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢以下是我整理的大班健康教案：爱护牙齿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班健康教案：爱护牙齿1一、设计意图：第1页共89页在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严峻存在，依据本班幼儿的认知特点和爱好，我设想通过详细的牙齿模型、幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并找寻爱护牙齿的方法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。第2页共89页4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。三、活动打算：1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。五、活动难点：蛀牙形成的缘由。六、活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今日老师请小挚友猜一个第3页共89页谜语，我请小挚友们猜到的小挚友上来轻轻的告知老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。(牙齿)二、比一比，看一看1.师：小挚友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小挚友雪白漂亮的牙齿使人更健康，美观。小挚友我们的牙齿美丽吗。我们同桌的小挚友相互看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小挚友能告知我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定表扬)(二)讲解并描述绘本故事《蛀牙王子》1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？第4页共89页2，患了蛀牙之后会怎么样啊？(三)知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小挚友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小挚友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小挚友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!教学反思第5页共89页通过讲解并描述爱护牙齿这一教化活动，我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容非常感爱好，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”引导幼儿思索，蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿爱护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成第6页共89页的缘由后，启发幼儿探讨如何预防蛀牙?怎样爱护牙齿?通过爱护牙齿的课件，使幼儿形像的视察了解到了牙齿的作用，驾驭了正确的刷牙方法，特殊是我在我在讲解并描述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲解并描述，似乎他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了肯定的爱好，因此在学习刷牙的时候，孩子参加的主动性很高，孩子都浸在了快乐开心的氛围之中。同时也在欢乐的学习中懂得了怎样爱护牙齿，并驾驭正确的刷牙方法。大班健康教案：爱护牙齿2活动目标：第7页共89页1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。2、知道牙齿的作用，驾驭正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动打算：1、龋齿形成的教学挂图一幅。2、爱护牙齿的教学挂图；牙齿模型；牙刷。3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳，洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里，一个留着备用。4、每人一面小镜子，一颗芝麻糖。第8页共89页5、情景剧：《大老虎，你怎么了》。6、音乐《刷牙歌》。活动过程：一、观看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齿课题。1、师：小挚友，大老虎为什么会牙疼啊？2、师：你们确定很想知道大老虎的牙齿原委是怎么坏掉的吧？（幼：是）。我们还是先来做一个试验吧！二、试验对比做铺垫。（出...
