2022了不起的轮子教案了不得的轮子教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我收集整理的了不得的轮子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。了不得的轮子教案1教案目标：第1页共70页1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来便利。2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。3、了解轮子在社会生活中的应用。重难点分析：重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。难点：如何引导幼儿发觉并感受轮子给我们的生活带来了哪些便利。教案打算：1、圆形、正方形、三角形的积木若干。第2页共70页2、课前幼儿搜集的玩具汽车。3、各种有轮子的物体的课件平安教化：教化幼儿在进行操作时做到不争抢物品。教案过程：一、导入：导入激发爱好1、引导幼儿在老师课前打算的装有圆形、三角形、正方形积木的"百宝箱"中摸一摸，感知物品的形态，然后选择自己喜爱的积木，在地上玩一玩，滚一滚。2、老师提出小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发觉它们的小隐私？第3页共70页3、老师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？4、幼儿进行探讨，老师适当小结。幼儿通过玩发觉了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面相识轮子和它的作用做好了铺垫。二、绽开：1、探究发觉相识轮子①师：引导幼儿视察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小挚友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由视察探讨，通过视第4页共70页察幼儿相识到轮子是圆形的这一特征。②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。③老师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？幼儿回答后，老师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。2、拓展思维启发联想①在幼儿已有阅历的基础上，老师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？②引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子第5页共70页并结合自己生活中的阅历，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的便利。③老师小结：轮子可以帮我们"走"的更快，还能省力，给我们的生活带来了许多便利。3、轮子自述，拓宽视野①老师进行小结：这些轮子真了不得，帮我们做了许多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不得的轮子吧？②播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不得的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有第6页共70页圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！把大家带到想去的地方。4、创设情景感受体验①创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！②老师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加便利！三、结束：老师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。了不得的轮子教案2第7页共70页活动目标1、感知轮子的作用。2、体验轮子骄傲的情感。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、发展幼儿的视察力、想象力。活动打算1、环境中布置各种有轮物体的实物或图片。2、挂图，故事磁带。第8页共70页3、从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。活动过程1、了解轮子的作用。——蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢，滑板来帮助它。——你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？2、听听轮子的自述。——大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一第9页共70页起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。——结合挂图讲解并描述《了不得的轮子》。——听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。——你还知道哪些东西也有了不得的轮子？3、分类活动。——请幼儿按有轮和无轮，将打算的图片分成两类。——请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。——请幼儿添画轮子。活动建议...
