2022好事情教案好事情教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就不得不须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的好事情教案，希望能够帮助到大家。好事情教案1第一课时第1页共92页教学过程：一、形象揭题，学习生字1、今日，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。2、出示投影尤拉假如救她打搅狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示：正、重是多音字。3、小组探讨，学习生字。第2页共92页4、认读生字，反复记忆。二、初读课文，整体感知1、同学自由、轻声地朗读课文，留意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）2、除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导同学运用各种方法识字。）3、遇到不相识的字可以向同学、老师请教，留意请教时要有礼貌。第3页共92页指名读课文。（优等生、中等生）三、以读为主，学习课文1、学习第一、二段。（1）指名读课文第一、二自然段。（中等生）（2）尤拉认为自身已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情？（3）出示投影，让同学看图，尤拉刚要去干什么？她心里可能在想什么？（优等生）正在这个时候，谁恳求尤拉帮助？尤拉是怎么做的？第4页共92页（4）练习朗读。（全班进行）2、学习第三、四、五自然段。（1）尤拉又想做哪些好事情，谁恳求她的帮助，尤拉是怎么做的？（同学探讨解决问题）（2）同学朗读课文，进行探讨。（探讨法）你认为好事情应当从哪里做起？（中等生）（3）妈妈叫尤拉做什么？你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？指名读第五自然段。（中等生）（4）学着妈妈的语气来读一读。（中等生）第5页共92页（5）你认为尤拉长大了吗？（6）想一想，怎样才算“长大”了？（小组沟通，代表发言）（引导同学懂得“长大”的标记是懂得为大家做事，懂得关切他人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。）四、朗读课文，巩固生字1、个别读，齐读全文。2、有感情地朗读课文。作业：必做：有感情地朗读课文。第6页共92页选做：你平常都是怎么做的？你觉得自身长大了吗？听听家人对你的评价。其次课时教学过程：一、复习课文1、朗读课文，全班自由朗读。2、复述课文内容。3、复习生字。尤拉假如救她打搅狼开枪正在第7页共92页夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要二、朗读课文1、请一名同学朗读课文。（优等生）2、同学分组朗读课文。从中划出自身不相识或驾驭不娴熟简单忘掉的字。三、识字写字教学1、认读不带拼音的生词。（开火车轮读3遍）2、指导同学记住字形。（突出重、难点）“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。第8页共92页（1）让同学自身视察这个偏旁的笔画。（2）请同学们伸出手在空中写这个偏旁。掉：留意笔顺的指导。带：留意这个字中间是个“土宝盖”。奶：这个字的右半局部比较难写，要留意给同学进行指导。3、指导写字。这篇课文中的生字不多，只有六个，请你细致视察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（同位沟通）第9页共92页比较：“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺？以和字的间架结构。（全班进行）4、同学写字。老师指导。四、作业1、必作题会写本课的生字。2、选作题考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。第10页共92页好事情教案2教学目标：1、能够流畅地朗读课文，在合作中学会倾听和表达。2、会认本课15个生字，写6个生字。3、综合运用所学的识字方法。4、使学生知道有了美妙的愿望必需付诸行动，从身边的小事情做起。体会“长大”的真正含义。教学重点：学习生字、新词，流利、有感情地朗读课文。第11页共92页教学难点：学生从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起。教学打算：老师生字卡片、词语卡片、教学挂图。学生为他人做一些力所能及的好事情。课前打算：多媒体课件、头饰、小字卡。第12页共92页一、谈话导入，情境激趣。1、今日，我们来上课的路上，我手里的东西撒了一地，咱们班的小挚友立即帮我捡起来，我觉得心里啊真暖和！2、介绍小尤...
