2022体育课教案体育课教案四篇作为一名优秀的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的体育课教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。体育课教案篇1活动目标：1、跟着老师仿照小手操，感受手的不同活动方式第1页共21页2、学会四散跑。3、对体育活动感爱好活动打算：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小挚友，老师今日要请你们猜个谜语，你们听好了。五个兄弟心连心，我们各个都爱它，洗脸、穿衣、解纽扣，第2页共21页样样事情都会做。（手）老师伸出手：对了，老师今日就要和小挚友们一起玩大手跟小手的嬉戏，把你们的小手都伸出来。老师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要动身了哦！你们的小手在哪里？小手，小手，摆一摆小手，小手，点点头小手，小手，跳跳跳小手，小手，抓一抓第3页共21页最终一句，老师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。3、休息，玩开小汽车的嬉戏。排队，回教室，洗手喝水。教学反馈：（小三班）第4页共21页刚起先的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不胆怯大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的猛烈、残忍的声音，因此，也要要求我今后肯定留意仿照的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的嬉戏，才得以让今日的运动目标达到。想不到他们特殊喜爱这个嬉戏。这就要求我脑子里肯定要装满许多的嬉戏材料以便随时取用。（小二班）这次上课我自己觉得进步不小，因为吸取了上一节课的教训，这第5页共21页次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也特别喜爱。我认为首先是我自己心态放的很平稳，不那么惊慌，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的帮助，我觉得真的给我帮助也特殊大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前细致揣摩、修改教案，采纳更好的方法是必需的。体育课教案篇2通过视察幼儿活动发觉了存在的问题，为解决孩子们的动作技能和规则意识为初衷设计本次活动。活动目标从动作技能、认知阅历和第6页共21页情感体验三个纬度入手来解决体育熬炼中孩子们存在的动作不规范、不协调，不能明确嬉戏规则、遇到困难退缩、不敢挑战自我等问题。活动设计以嬉戏来贯穿各环节，符合中班幼儿年龄和认知特点，在起先部分就主动调动起孩子参加活动的主动性;"高人走和矮人走"的嬉戏中，请孩子来做示范，让幼儿得到激励和展示自我的情感上的满意在同等的关系中促进其他幼儿自我调整和练习。嬉戏中的"家"是让幼儿在肯定的活动范围内进行，避开孩子运动量过大而过度兴奋，互换角色的练习既增加嬉戏的趣味性，又避开了孩子们的无效等待。在嬉戏"摸得高、钻得低"中，斜拉的绳子是考虑幼儿个体差异性，既让孩第7页共21页子在肯定高度范围内完成规定的动作技能，使他们能获得胜利的体验还可以向更低、或更高的难度发起挑战，让孩子在自我实力极限的最近区域去尝试，激发孩子自信念，促进他们向动作技能、情感体验向更高层次发展。活动前的热身律动，在全面热身的基础上侧重了下肢动作练习，为教学活动的开展做好打算;结束部分的放松活动，也体现下肢部位的调整、放松，经过了嬉戏中的竞赛与合作，孩子之间的放松也可以传递友情与情感。1.学习踮脚走与半蹲走。第8页共21页2.培育幼儿听指挥按信号变换动作，增加规则意识。3.喜爱参与体育活动，培育不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。4.培育幼儿健康活泼的性格。5.培育幼儿集体活动意识和相互谦让的良好品德。帮助幼儿完成踮脚走、半蹲走的下肢力气的练习，发展了孩子们的腿部力气;幼儿在嬉戏过程中依据嬉戏规则听信号变换动作，增加幼儿的'规则意识第9页共21页1.打算活动热身律动"健康欢乐动起来"活动脚腕，膝关节，腰部,小腿。2.嬉戏：哈哈镜里的人。(1)练习高人走和矮人走，...
