2024《糖果雨》小班教案VIP专享VIP免费

2022《糖果雨》小班教案《糖果雨》小班教案作为一名老师，就难以避开地要打算教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写呢？以下是我细心整理的《糖果雨》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《糖果雨》小班教案1活动目标：第1页共45页1、结合已有生活阅历，乐于讲解并描述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。2、试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种奇妙的雨。3、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。4、知道故事中象声词运用的趣味性。5、幼儿活动时遵守秩序的观念。活动打算：多媒体课件第2页共45页活动过程：一、小挚友，你们喜爱吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜爱吃它?(我喜爱吃，因为它很甜、我喜爱吃广告里的那个彩虹糖，因为她有许多种颜色，很美丽，一种颜色一个味道，可好吃啦!我喜爱吃QQ软糖，它软软的，味道可好了。)师：看来，糖果不仅外观美丽，而且味道很好，深得大家的欢迎要是小挚友刚才说的那些好吃的糖果像下雨一样从天上落下来，那该多好呀!今日我们一起听一个好玩的童话故事《糖果雨》。二、师讲解并描述故事。第3页共45页1、讲解并描述故事第一段，提问：有一块云朵飘过，那是一块什么云?这块云下了一场什么雨?有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?还有一个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?2、讲解并描述故事其次段，全部的人都到了公路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?(人们、老奶奶等等)3、糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就象地毯一样铺满了公路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(咯咯咯咯地响)小孩子的书包第4页共45页里也都是什么呀?老太太望见这么多糖果是怎么做的?4、讲解并描述故事第四段，那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?可是下了没?三、启发幼儿想像各种奇妙的雨，运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种奇妙的雨。师：他们好悲观呀，那么你们想不想来帮助他们满意愿望呢?师：假如我是天空魔法师，我就要下一场巧克力雨。那么你们想下什么雨呢?提前肯定是假如我是天空魔法师……四、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。第5页共45页师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，现在请你们闭上眼睛，(师撒糖果)请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧!捡好后可以告知王老师和客人老师：“捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道?”五、延长活动：引导幼儿用绘画的方式，画出自己喜爱的糖果雨。师：老师还给你们打算了蜡笔和纸，你们可以把你们想下的雨画出来。附童话故事：《糖果雨》有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫第6页共45页的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味的;另一个珍宝尝了一块玫瑰色的，那是草莓味的。“快来呀!都是糖果，都是糖果!”全部的人都到公路上来，都想把自己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。雨下了一会儿就停了。但是，糖果已经像地毯一样铺满了公路，在脚下“咯吱咯吱”响。珍宝们一个个把自己的书包装得鼓鼓的。老太太们也摘下美丽的头巾，把糖果放在里面打成一个小包袱。第7页共45页直到现在，还有很多人等着从天上落下糖果雨呢!但是那块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再没有下过了。教学反思：幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。第8页共45页《糖果雨》小班教案2▲活动目标：1．幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的嬉戏中，体验感知糖果的不同（数量、形态、软硬、味道等。）发展幼儿视察比较简洁事物的实力。▲活动打算：1．红、黄、小罐各一对，...