2022中学地理教学随笔中学地理教学随笔在日常学习和工作生活中，大家对随笔应当都不生疏吧？随笔，或讲解并描述文化学问，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是我收集整理的中学地理教学随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学地理教学随笔1作为一名地理老师，仅仅教给学生新课程标准规定的基础学问是第1页共28页不够的，若能教给学生独立获得地理学问的技能，那么学生就会终生受用不尽了。那么，究竟怎样才能教给学生终生受用的地理学习方法呢？一、培育爱好，轻松学习地理学科的好用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清晰。只要我们留心视察身边事物，就会发觉生活中到处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理特别好用且趣味横生只要我们酷爱生活，关注生活，关切发展，就能培育起对地理的爱好喜爱地理，学习地理就会由被动接受变为主动获得，就肯定能够轻松第2页共28页地学好地理二、文理交融，学法兼用中学地理中的自然地理（主要是中学地理上册部分），学习时，应当采纳偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画图，以加深理解和巩固所学学问。在讲解高一地理必修一中的地球的运动时，由于这部分内容是整个中学地理当中比较难理解的学问点，对学生的空间想象力要求较高，这时，我在课堂教学当中，运用多媒体教学法，运用大量第3页共28页的flash动画效果图，让学生能形象地了解地球的自转及公转。正午太阳高度角、昼夜长短、地方时及区时的计算也是学生的一大难题，在平常的教学当中，课堂练习与课后作业相结合，加深学生对学问的理解与运用。中学地理中的人文地理（主要是中学地理下册）主要属于文科内容，适合采纳偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆特别重要。学习时要多看书，熟识和驾驭学问要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，擅长总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。第4页共28页在讲农业区位因素这部分内容时，由于学生中有些是来自农村的，这时，就充分利用本地的乡土地理学问，引起学生爱好，加深对学问的理解，并能当堂就能把影响农业的区位因素识记。三、图文结合，易学好记地理学科最大的特点就是全部的地理学问都能通过地图来体现。所以学习时要做到看书与看图相结合，将地理学问逐一在图上查找落实，熟记；平常要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现学问。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能出现出一幅形象、清楚的第5页共28页地图，于是，我们就可以从中精确而有效地提取须要的信息，从容作答。四、学问联系，融会贯穿中学地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是中学系统地理，特殊是人文地理的基础。因此，有必要在中学地理的学习过程中适当复习一些初中地理的学问。一是可以抽点时间阅读一下初中地理教材主要是地球地图学问、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本状况、中国分区地理等内容，加深这些基础学问在头脑中的印象。二第6页共28页是在中学地理的学习中，当涉及初中学问时，刚好查找区域地图或复习初中相关内容，留意高初中学问的有机联系，把系统地理学问落实到详细的地理区域中去理解、分析、解决问题，使学问得以融会贯穿针对大多数学生初中地理基础不扎实的问题，我把老版的初中地理教科书交给各班的班长，有爱好的同学可以借阅，以期夯实基础。教无止境，学无止境。老师在教学之余还要注意对本学科以及其他相关学科的学习，在不断的学习之余，找到更加适合学生的地理学习方法，提升自身素养，提高教学质量。中学地理教学随笔2第7页共28页如何上好初中地理，使教学更有效率，做到事半功倍，是我担当地理老师以来始终思索的问题。下面我结合自己的实际状况，谈谈我在教学中的一些做法和心得体会。初中地理内容...
