2024台阶初中语文教案VIP免费

2022台阶初中语文教案台阶初中语文教案作为一名老师，通常须要打算好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的台阶初中语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。台阶初中语文教案1一、明确学习目标：（出示学习目标）学习用细微环节刻画人物的写法。第1页共19页二、理解父亲形象的深刻内涵。三、预习检测，熟识情节。师：同学们课前做了充分的预习，让我们一起回顾小说的情节。小说的情节一般分为哪几部分生：开端、发展、高潮、结局。师：下面请几位同学分别概括小说的几个环节，说不全的其余同学补充：生1：小说开端围绕三级青石板台阶，写了青石板台阶的来历，青石板台阶给家人带来的便利，以及父亲在台阶上洗脚的片断。第2页共19页（师板书：三级青石板台阶）师：父亲的一句话推动了情节的发展，哪句话生：“父亲总觉得我们家的台阶底。”生2：小说之后着重写了父亲为建高台阶而做了仔细而漫长的打算。（师板书：打算建立高台阶）师：做了哪些打算呢生3：今日捡回一块砖，明天捡回一块瓦，往一个黑瓦罐里塞角票，忙时种田，闲时上山砍柴卖钱，就这样打算了大半辈子。第3页共19页师：故事的高潮阶段主要写了什么生4：写父亲修台阶时的兴奋和喜悦，以及台阶修好后的怅惘。（师板书：建好九级新台阶）师：台阶建好后，父亲应当尽享他的收获和喜悦了，小说是这样写的吗生4：不是，写父亲建完了九级高台阶后身体累垮了，连一桶水都挑不动了，父亲特别难受，他老了。（师板书：父亲老了）四、精读小说，分析人物。第4页共19页师：我们熟识了情节，大家再思索一下，“台阶”在文章结构上起了什么作用生：贯穿全文的线索。师：但小说主要为了表现台阶吗生：小说主要为了表现父亲，台阶只是视察和表现父亲的一种独特的视角。师：小说为了刻画父亲的形象，胜利的运用了细微环节描写，那么，什么是细微环节描写呢请大家看屏幕：（人物的细微环节描写，就是对人物的神态、动第5页共19页作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。）师：小说运用了第几人称来叙事这种方式便于描写人物的心理吗生：第一人称，不便于描写心理，但是便于视察。师：好，让我们精读小说，分析人物形象。大家看要求：（找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作及语言的细微环节描写，并概括父亲的性格特征。）学生在文中找寻，用圈点标注法分析语段，找到的同学有感情的朗读，体会作者的情感。师巡回辅导。第6页共19页师：好，哪位同学先来尝试分析生1：父亲在三级青石板台阶上洗脚的细微环节“┅┅因为沙子多的原因，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚最终洗好了，最终洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。”这里是对父亲洗脚动作和父亲皮肤颜色的描写。师：找的很精确，那么从这段描写中，我们了解到父亲是一个怎样的人生1：用板刷刷脚上的泥沙说明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出父亲生活的贫困和艰辛；“黄几几”是泥土的颜色，更是父亲第7页共19页的肤色，看得出父亲的朴实和敦厚。（师板书：吃苦耐劳、朴实、敦厚）生2：父亲在打算建台阶时，有这样一段描写：“父亲坐在绿荫里，常常望出去，那里能望见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”这是对父亲神态的描写，父亲虽然忠厚醇厚，但看到别人家高高的台阶，内心世界还是时时有波澜的.。师：你分析的很好，你能发挥想象，说说父亲究竟想了些什么吗生2：父亲应当在想：“我家什么时候也能盖起高台阶的房子呢第8页共19页不行，光艳羡是不行的还得一步一步的朝着目标奋斗啊！”师：想象很合父亲的身份，那么这里可以看出父亲的什么性格特征呢生2：有志气，有志向师：你刚才分析的很到位，可你读的缺少点感情，能重新试一下吗生2有感情的读。（师板书：有志气，有志向）生3：在建好了新居，大家都来给他庆祝时有这样一段描写：第9页共19页“很多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有...