巢湖市七中学校(本部)电子备课实施方案一、指导思想为了进一步改进课堂结构,优化教学方法,提高教学效率,充分发挥计算机对教学的辅助作用,促进教师熟练掌握和运用现代教育技术的能力,搭建教师合作、共享、交流的平台,有效促进教师的专业化发展,我校拟以教师有效的备课为出发点,改革备课方法,让教师从繁重地教案抄写中解脱出来,能广泛汲取网络资源的精华,制定适合学生学情的教案,特制定本实施方案。二、组织领导:组长:王守政副组长:姜骏登吴向阳成员:梅茂林祝秋香管英奎杨中余戴爱莲蒋星王铁鲁云储旭三、备课要求1、参与电子备课的人员:凡参与电子备课的教师,需向学校教务处提交书面申请,由教务处对其电脑操作熟练程度进行考核,经审批后方可实施。2、电子备课涉及所有学科,同年级同科目的教师,可以进行集体备课后,形成教案。3、电子备课必须是详案,来自网络的资源,必须结合实情进行修改,严禁直接照搬他人教案。4、五课时的电子教案中,至少要有一份与教案配套的课件,鼓励教师运用班班通设备来辅助教学。5、参与电子备课的教师,要按教学要求提前制定好word教案,并按一定格式要求传给教务处,由教务处负责将教师的备课上报到指定的类别下,教师上完课后在教案后进行教后反思,以便校内教师共享和教务处检查。四、备课模式1、采用详略结合的方式进行备课,相同科目采用集体备课的形式,备课后形成一份详案,上报到教务处,上完课后,上课教师进行反思。备课的具体要求见《教学常规管理办法》,上报到教务处的教案命名规则为:年级+学科+学期+课目+课题+备课教师,如八年级语文下册第1课《海燕》李××。2、在详案中选择主要教学过程,形成略案,发到学校,存放到统一位置,便于统一打印成纸质教案,备查。3、在教材上对授课的主要流程和作业设计进行标注,对教学重难点进行圈点批划,以书上“满天星”的备课方式,来弥补电子备课的不足,使课堂教学的操作性更强。教务处在检查备课时一并检查教材上的批注。五、备课检查教研组加强对教师电子备课的检查与指导,及时做好检查结果的反馈,确保此项工作有效有序地进行,推进学校教育教学地开展。六、其他相关要求1、对抄袭他人教案者,或在检查中发现上课内容与教案内容不符的,与教师绩效考核挂钩,并取消其使用电子备课的资格,扣除其在绩效工资中的比例。2、执行中发现问题,或者有什么意见与建议,可以向电子备课领导小组及时提出,以便进行修正和改进。二0一三年三月十一日