随时利随用热点,让学生思考、讨论语文组田慧峰“世界末日说”已经传了许久了,对于这样荒诞的谣言我们也只是付之一笑罢了。昨天当我读到《论语》“朝闻道,夕死可矣”这句话时,忽然再次想到现在盛传的且即将到来的所谓“世界末日”,孔子闻“道”而死即无憾,那我们怎样做才死而无憾呢?倘若世界末日真的来临,倘若我们的生命真的即将结束,此生是否做到无悔呢?为何不用这样的问题来引导学生反思人生、感恩、珍惜生命呢于是我决定上课临时加上这样的话题让学生讨论。上午第一节课是文科班高二10班的课。我首先把“朝闻道,夕死可矣”写在黑板上,说:“同学们,‘子曰:朝闻道,夕死可矣。’我们做到如何才觉得“夕死可矣”无怨无悔呢?今天,是个特殊的日子——所谓的“世界末日”,大家是否可以做点“文章”,回顾总结自己十几年的生活。假如明天太阳不再升起,今天你是否感到无悔?假如我们的生活依旧继续,我们该怎样面对人生?你也可以写下你一生最想做的几件事,实现了哪些,还有多少梦想等待实现?或者写下最想感谢的人……”上午的第一节通常是学生们的“昏睡课”,而今天我的话未说完,学生们就已经兴奋起来。我顿了顿继续说,“假如今天是世界末日,我是不后悔的,因为我有爱我和我爱的丈夫,有我爱和爱我的女儿,有我爱和爱我的学生,总之,我有幸福的家庭,我有我热爱和让我拥有幸福感的职业,我很幸福。那么,假如我们明天不能相见,今天,你们是否想和同学们分享一下你的人生回顾、生命感言、说出自己的人生梦想?”学生们沉思片刻便开始主动发言。我简单记录如下:吴强首先发言:我小时候非常快乐,玩得很痛快,长大了,我不断读书、学习,脱离了蒙昧状态,从无知到有知,很充实,不后悔……”我总结:“幼时,无知的快乐,天性的满足;青年,有知的快乐,理性的满足。”(板书)刘琳继而发言:等党的18大后,在新一任领导班子的带领下,2020年是全面实现小康社会的一年,我希望看到2020年的社会主义新面貌,因为太多事还没有看到,所以我要坚持活着,活到2020!”我总结为:“因为未知和希望,所以坚持。”(板书)我继续补充:我们要坚持,而不是“煎熬”,其实,我们的状态最好是享受生活,我们每一天每一节课都是一种享受和幸福,不要总觉得此时是痛苦地煎熬或者无奈地坚持,总把幸福期待在下一刻,比如你们想等过了学业水平测试就好了,等过了高三上大学就好了,等找到好工作了就好了……如果你把幸福的人生永远期待在下一刻,那你永远感受不到生活的幸福。宋青昱接着发言:我们没有在世界末日做违背道德,违法乱纪的事情,我们做着我们该做的事情,我们是无悔的。……我总结为:无愧于心,无悔矣。(板书)我补充道:我们此时坐在教室,静静地做我们学生应做的事情——认真学习,无怨无悔。提醒大家今天晚上,我们可以拉着爸爸妈妈的手,对他们说,我爱你们,谢谢你们,能和你们在一起,我很幸福。也许你们这句似乎有点肉麻的话足却够能温暖这个寒冷的冬天(冬至)!我十分期待看到你们的随笔。接着我就进行正常的教学内容,这节课学生学习很认真。第二节课是高二5班,一个理科班。开场语说后,我便把10班的同学发言部分内容写在黑板左侧,并将“是否无悔自己十几年的青春?人生最想做的三件事?”以及“朝闻道,夕死可以”这句话写在黑板上。我刚写上,学生们就叽叽喳喳地议论起来。最先发言的是吕昱辰,他说道:有人这样说,人生到处是十字路口,我们一定会后悔,因为我们做了选择,就意味着无法体会另一种选择的滋味,但是,我们是一直后悔下去呢,还是因为自己做出了选择就坚持自己的选择,做到无怨无悔?我的总结:人生,是后悔,还是因为坚持而无悔?!(板书:因坚持而无悔)接着姬雅欣主动站起来,开始读她刚刚写在本子上的话:“假如今天是世界末日,我会庆幸,也会悲哀。庆幸的是终于可以忘记一些忘不了的烦恼;悲哀的是再也没有机会拥有烦恼。班长王炳智:活着,体验过,无悔。(板书:体验过而无悔)李金奥:拥有青春,可以规划人生;青春,需要一点倔强!(板书:青春,规划、倔强)我最后请LS说说自己的想法,LS是一个对自己要求不够严格、学...