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随时利随用热点，让学生思考、讨论语文组田慧峰“世界末日说”已经传了许久了，对于这样荒诞的谣言我们也只是付之一笑罢了。昨天当我读到《论语》“朝闻道，夕死可矣”这句话时，忽然再次想到现在盛传的且即将到来的所谓“世界末日”，孔子闻“道”而死即无憾，那我们怎样做才死而无憾呢？倘若世界末日真的来临，倘若我们的生命真的即将结束，此生是否做到无悔呢？为何不用这样的问题来引导学生反思人生、感恩、珍惜生命呢于是我决定上课临时加上这样的话题让学生讨论。上午第一节课是文科班高二10班的课。我首先把“朝闻道，夕死可矣”写在黑板上，说：“同学们，‘子曰：朝闻道，夕死可矣。’我们做到如何才觉得“夕死可矣”无怨无悔呢？今天，是个特殊的日子——所谓的“世界末日”，大家是否可以做点“文章”，回顾总结自己十几年的生活。假如明天太阳不再升起，今天你是否感到无悔？假如我们的生活依旧继续，我们该怎样面对人生？你也可以写下你一生最想做的几件事，实现了哪些，还有多少梦想等待实现？或者写下最想感谢的人……”上午的第一节通常是学生们的“昏睡课”，而今天我的话未说完，学生们就已经兴奋起来。我顿了顿继续说，“假如今天是世界末日，我是不后悔的，因为我有爱我和我爱的丈夫，有我爱和爱我的女儿，有我爱和爱我的学生，总之，我有幸福的家庭，我有我热爱和让我拥有幸福感的职业，我很幸福。那么，假如我们明天不能相见，今天，你们是否想和同学们分享一下你的人生回顾、生命感言、说出自己的人生梦想？”学生们沉思片刻便开始主动发言。我简单记录如下：吴强首先发言：我小时候非常快乐，玩得很痛快，长大了，我不断读书、学习，脱离了蒙昧状态，从无知到有知，很充实，不后悔……”我总结：“幼时，无知的快乐，天性的满足；青年，有知的快乐，理性的满足。”（板书）刘琳继而发言：等党的18大后，在新一任领导班子的带领下，2020年是全面实现小康社会的一年，我希望看到2020年的社会主义新面貌，因为太多事还没有看到，所以我要坚持活着，活到2020！”我总结为：“因为未知和希望，所以坚持。”（板书）我继续补充：我们要坚持，而不是“煎熬”，其实，我们的状态最好是享受生活，我们每一天每一节课都是一种享受和幸福，不要总觉得此时是痛苦地煎熬或者无奈地坚持，总把幸福期待在下一刻，比如你们想等过了学业水平测试就好了，等过了高三上大学就好了，等找到好工作了就好了……如果你把幸福的人生永远期待在下一刻，那你永远感受不到生活的幸福。宋青昱接着发言：我们没有在世界末日做违背道德，违法乱纪的事情，我们做着我们该做的事情，我们是无悔的。……我总结为：无愧于心，无悔矣。（板书）我补充道：我们此时坐在教室，静静地做我们学生应做的事情——认真学习，无怨无悔。提醒大家今天晚上，我们可以拉着爸爸妈妈的手，对他们说，我爱你们，谢谢你们，能和你们在一起，我很幸福。也许你们这句似乎有点肉麻的话足却够能温暖这个寒冷的冬天（冬至）!我十分期待看到你们的随笔。接着我就进行正常的教学内容，这节课学生学习很认真。第二节课是高二5班，一个理科班。开场语说后，我便把10班的同学发言部分内容写在黑板左侧，并将“是否无悔自己十几年的青春？人生最想做的三件事？”以及“朝闻道，夕死可以”这句话写在黑板上。我刚写上，学生们就叽叽喳喳地议论起来。最先发言的是吕昱辰，他说道：有人这样说，人生到处是十字路口，我们一定会后悔，因为我们做了选择，就意味着无法体会另一种选择的滋味，但是，我们是一直后悔下去呢，还是因为自己做出了选择就坚持自己的选择，做到无怨无悔？我的总结：人生，是后悔，还是因为坚持而无悔？！（板书：因坚持而无悔）接着姬雅欣主动站起来，开始读她刚刚写在本子上的话：“假如今天是世界末日，我会庆幸，也会悲哀。庆幸的是终于可以忘记一些忘不了的烦恼；悲哀的是再也没有机会拥有烦恼。班长王炳智：活着，体验过，无悔。（板书：体验过而无悔）李金奥：拥有青春，可以规划人生；青春，需要一点倔强！（板书：青春，规划、倔强）我最后请LS说说自己的想法，LS是一个对自己要求不够严格、学...