高考试题研究，我认为有以下特点：一、立足基础知识，注重综合能力。在山东和宁夏的高考中，都非常注重考查学生的基础知识和基本理论。对于新课程中的必修课程的考查，主要体现在识记、再认和再现的能力要求的试题。在选择题中例如宁夏卷的第13题、第16题、第23题；山东卷的第19题、第21题、第23题。同时，新高考卷坚持以能力测试为主导的方向，考查学生观察、分析、理解、判断、比较、推理、综合等能力，加强对学生思维品质和思维能力的综合考查。例如宁夏卷的第12题、第15题、第18题、第22题；山东卷的第15题、第16题、第17题、第22题。在非选择题中，山东卷的第28题以图表为素材，考查学生解读图表、数据的能力，并从图表的信息要求学生结合经济生活知识所显示出政府可实施的相关财政措施，并要求学生结合文化生活说明本省如何加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越式发展的问题中，同时设置带有探究性质的设问。既要求学生要掌握如何促进文化发展，又要结合自己所在地区的实际，综合分析，能力要求较高。28．山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。题目(略)⑴揭示下图反映的经济信息，并简要说明能够促进这些信息所示变化的财政措施。答案(略)⑵山东文化底蕴深厚。请运用文化生活知识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。答案(略)⑶推进社会主义民主法制建设，需要全省人民的共同参与。某校高一（3）班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组。该小组收集到以下资料：从2007年9月到2008年2月，山东省81055个建制村中，已有80490个村通过投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6％。该小组针对所收集资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论。假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点。答案(略)宁夏卷中第39题，以气候变化、人类活动对于气候变化的影响、气候变化与工业生产带来污染的关系等(三则文字材料与一个中国工业污染治理投资来源构成的图表)为背景，不论是结合“气候评估报告”有关地球变暖原因的描述来说明人类追求和发展真理的特点，还是分析数据指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因，或者是提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和措施，都对学生提出比较高的要求，要善于分析材料并结合所学知识作出较为准确的回答。39．阅读资料，完成下列要求。题目(略)⑴结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。答案(略)⑵胡锦涛主席向国家社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？答案(略)⑶分析上表数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因。答案(略)⑷运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和措施。答案(略)从上述两省的高考试题看，无论新旧课程的高考都是人才选拔性的考试，必然围绕着基础和能力的主线。因此在复习教学过程中，始终要做到夯实基础，在重视基础知识、主干知识复习的同时，注意提高综合分析解决问题的能力。基础知识是理解问题、思考问题、分析问题、解决问题及其回答问题的理论依据。基础知识不扎实的学生很难在高考中获得高分，学生失分的主要原因往往是由于没有牢固地掌握基础知识。而高考中能力立意的要求，主要考查学生提取和解读材料的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述问题的能力，论证和探讨问题的能力。高考命题往往通过引入、创设情境、分层次、多角度地考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。针对上述特点，我们的复习教学工作要以《新课程标准政治科考试大纲》、《普通高中思想政治课程标准》、福建省的教学要求和2009年福建省的教学建议为依据，扎实打好学科理论知识基础，尤其是要把握理论知识间的联系，强调知识整合，建立知识网络。同时，在复习教学过程中要适度练习，加强典型试题的讲评、分析，培养基本能力。对于高考的这几个能力要求，建议老师在09年新考纲下来后，与...
