教师个人参考计划总结在教研活动中成长从教二十四年，也许是时间的磨砺，已没有了教研的激情
尽管关于教学照旧追求着完满，但关于本人的学习给予的空间微乎其微
本学期由于学校加大了集体备课力度，使得我们也重新唤起了学习和教研的激情
刚刚开学，全校各个学年组就轰轰烈烈地开展起教研活动
教研组的集体备课以“以学为主当堂达标”教学形式为主流，全组老师面对面交流，大家集思广益，构成了由“初始备课---上课---研讨---再备课---再上课---再研讨”系统的教研活动，倾听了同伴的授课，聚焦同行的引领和点拨
倾听、反思、研讨让我们颇有收获
首先，优秀的团队力量是老师成长的沃土
开学第一周我们倾听了六年级邱老师带来的一节课，邱老师紧紧围绕学生的小组合作展开教学，以其独特的教学风格与学生融为一体，让学生逐步操练新授单词与句型，并让学生在情景中进展语言的运用，把课堂还给了学生，表达了以学为主的教学形式
从这一课中表达了英语教研组的集体力量，也让我们在这片教研沃土中茁壮成长
其次，完满的个人素养是老师成长的必定保障
如今英语组的每位老师都有十年以上的教学经历，每位老师都有深沉的专业知识水平，但真正优秀的老师不仅要有这一点，还要有与时俱进的教学理念、强而有力的老师个人素养，特别是塑造老师个人魅力，历练抑扬顿挫的语音语调，如火纯情的板书等才能
同时，乐于进取的教研之心更是不可或缺
所谓“听君一席话，胜读十年书”这也让我们有了努力的方向
再次，反思与创新才能是老师成长的必经之路
固步自封、闭门造车将永远与进步无缘，只会不进则退，因而反思和创新是老师成长的必经之路
倾听同组老师的课，让我学到了书本上没有的教学思路和教学方法，使本人更好地挖掘和剖析教学的考虑点，也让我们朝着精确的方向奔向考虑与创新之路
本次教研活动，让我们体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，在集体备课中我们如沐浴在春风细雨中，滋养
