2013－2014学年度第一学期小学六年级语文六单元教学目标测试卷（七）一、温故知新（40分）1、下列各哪组加点字读音相同，在后面括号了打上“√”并注音。（5分）A．紫禁城禁不住（）（）B。散文散漫（）（）C．背诵背心（）（）D。曲调调查（）（）E．削弱剥削（）（）F。一千五百多磅磅秤（）（）2、比一比，再组词。（8分）率（）壁（）谴（）啤（）蟀（）璧（）遣（）脾（）眺（）崛（）缆（）幔（）跳（）掘（）览（）慢（）3、将下列词语补充完整。（4分）负（）请罪同心（）力完（）归赵理直气（）天（）地设漫天（）地神（）妙算抓耳（）腮4、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）（1）挺：①硬而直②伸直或突出③很④量词⑴诸葛亮挺有才干。（）⑵为了人民的利益，他挺身而出。（）⑶这棵白杨高大挺拔。（）（2）负：①背②担任③违背，背弃④败⑴请先生负责赶造十万支箭。（）⑵廉颇向蔺相如负荆请罪。（）⑶这场比赛不分胜负。（）5、改写句子。（14分）（1）我不怕秦王，更不怕廉将军了。（改为反问句）(1)秦王那么厉害，蔺相如不怕他。（用关联词把两句话合成一句话）(2)蔺相如走到秦王面前，指着赵王说：“请你为他击缶。”（改为转述句）（4）清朝末年宜都籍的著名书法家、地理学家、金石学家杨守敬留下了许多珍贵的让宜都人引以为荣的墨宝。（缩句）。(5)这块地里的菜秧是我种下的。(改写成否定句,意思不变)（6）周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句）（7）这些深圳来的专家水平非常高。（改变词序，使句子意思改变）16、根据提示，写出《三国演义》里面的英雄人物。(3分)a桃园结义——（）b千里走单骑——（）c大战长坂坡——（）d提倡望梅止渴的是（）e乐不思蜀——（）f卧龙指的是（）二、阅读平台（35分）1、请把与画线词语意思相同或相近的词语用线连起来。（4分）是时东风大作，波浪汹涌。观察操见势急，方欲跳上岸。这张辽拈弓搭箭，觑着黄盖较近，一箭射去。非常当日东南风甚紧。方才，刚2、回顾《老人与海》，把句子补充完整，并在括号里填上这句话反映人物的个性或品质。（6分）（1）我要让他知道。（）（2），你尽可以把他消灭掉，。（）3、按课文内容填空，并回答问题。（13分）(1)《将相和》一课讲述了、、这三个小故事，将相“不和”的原因是。“相”认为“将相和”就会，“将相不和”就会_________。(《将相和》)（6分）（2）《赤壁之战》节选自我国古典文学名著（），作者是（）朝的（）。本课之中所涉及的人物有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。（5分）你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？（2分）4、阅读短文，回答问题。（12分）春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色、竹林的后代——春笋！春日，春雨潇潇，幽绿的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落地上，渗进土里去了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿笑，在春雨里淋浴。啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动，就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来……啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露一个劲儿地拔节，“叭叭叭”，一节，一节，又一节，你追我赶，竞争着向上，向上！山泉丁冬为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣对它们欢笑……长吧，长吧！高高的蓝空多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。（1）填空。（3分）A．作者把竹山和竹林的美比作（）。B．作者用（）和（）比喻春雨的沙沙声。（2）请说说下面句子运用了哪些修辞手法。（2分）A．山泉丁冬为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣对它们欢笑……（）2B.一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿笑，在春雨里淋浴。（）（3）短文第四自然段中的省略号的作用是（）（只填序号）（1分）A．表示说话断断续续的省略；B．表示语意难尽的省略；C．表示列举的省略；（4）请你用“△”标...
