下载后可任意编辑大班数学教案(20篇)大班数学教案第1篇：趣味的数字1活动目标1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。2、引导幼儿明白日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。3、培育幼儿的观察和想象本事，进展幼儿的交往本事。2准备工作1、大字卡(年、月、日)各一张，自制外形似房子状的2024年1月--12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。3活动过程一、导入部分，激发兴趣。导入语：今日老师带来了一些趣味的数字和小朋友一齐做游戏，兴奋吗那我们先一齐来认一认、读一读。看到些数字，你想到了什么(学号、年龄、时间等)二、出示房子，讲述故事。帮忙幼儿理解年、月、日下载后可任意编辑的概念，了解数字之间的关系。1)出示房子图，小朋友瞧，那里还有许多趣味的数字呢!认真看看，你发现了什么你们发现了么多秘密，真了不起!咦，些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听老师利用大字卡讲述故事。2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。年妈妈的孩子叫什么名字它有多少个日娃娃呀它为日娃娃盖了多少座房子大月房有哪几个月小月房有哪几个月大月有几日小月有几日顶小的月是几月有多少日三、学习查看挂历的方法，练习找日期。1)此刻老师指日期，请小朋友说出是几月几日老师说日期，请小朋友把它找出来。师：那今日是几月几日你们怎样明白的老师总结：对了，象日历、挂历、台历等能够查看日期。2)前几天小朋友都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。大班数学教案第2篇：下载后可任意编辑《对称》活动目标1.初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。2.经过操作，创作表现对称美，在操作中探究发现。3.感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验制造操作的乐趣。活动准备1.图片：蝴蝶24，剪刀。2.长方形，正方形纸若干。活动过程一、理解对称概念，初步感受对称美1.出示图片：蝴蝶，感知理解对称。老师：今日老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？你觉得些图片好看吗？你发现些图片奇异的地方了吗？（幼儿互相议论。）2.老师小结：原先，些图案的左边和右边都是一模一样的，像种左右两边形状、大小、颜色都一样的，我们就叫它“对称”。3.老师出示一张图片，演示图形对折。（1）老师：那么把些对称的图形对折，会怎样样呢？下载后可任意编辑对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡”重合（2）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴”4.观察生活中的实物图片，感受对称美（1）出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对称轴。提问：它们对称吗？你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里？）（2）为什么人们要把些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎样样？（平衡感、整齐、美观）二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义。1.出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等）提要求：选一件对称的物品。2.幼儿介绍自我的物品，说说为什么自我觉得它是对称的？对称轴在哪里？（引导幼儿发现对折后能重合，即是对称）三、幼儿操作，创作表现对称美。1.出示作品（眼镜）老师：你们看是什么？它对称吗？你们明白还有什么是对称的吗？下载后可任意编辑2.幼儿操作，探究用纸片折叠对称图形。四、结束老师总结：今日，我们班里的小朋友都很能干，不但认识了解了对称，还能自我动手折叠对称的图形，在我们身边还有好多好多对称的物品，今日我们也回家找一找，还有哪些东西是对称的，明天来告诉老师好吗？大班数学教案第3篇：《神奇世界历险记》活动目标：1.学习将一个物体分成相等的两份或四份，感知整体与部分的关系。2.大胆尝试，在操作中进展思维确定本事，体验闯关游戏的乐趣。根据设定的目标，我做了以下活动准备：1.经验准备：幼儿已经看过电影神奇世界历险记2.物质准备：正方形、圆形、等腰直角三角形、等腰梯形剪刀课件《神奇世界历险记》活动过程：一...
