教案人教版九年级《变色龙》练习设计一、阅读测试题“嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严峻地说，咳了一声，拧起眉头，“不错...这是夜谁家的狗？我绝为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来四处乱跑的人看看。...”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，立即去办，别拖！这多半是条疯狗……请咨询，这到底是谁家的狗？”“这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看模样多半要下雨了……只是有一件事我还不明白，它如何会咬着你的！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可明白你们这些鬼东西是什么玩意！”1．上文所描写的主要人物是（）A．席加洛夫B．叶尔德林C．奥楚蔑洛夫D．赫留金2．《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（）A．借喻B．借代C．双关D．暗喻3．写警官屡次脱穿大衣，充分表现了他的：（）A．胆怯怕事的奴才身份B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。C．心情烦躁，不知如何是好。D．官气十足的老爷作风。4．写警官由骂狗到骂人，表现了他的（）A．执法严明，断案如神B．见风使舵C．粗鲁无知，不知所措D．严于执法，不徇私情5．文段所用的刻画人物的方法是（）A．外貌描写B．行动描写C．对话描写D．心理描写6．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（）A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B．鞭挞腐败无能的沙皇统治。C．说明变色龙擅长依照环境情况迅速变色以求得本身隐蔽的特征。D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚假和专横。参考答案：1．C2．C3．C4．B5．C6．D
