教案人教版四年级语文《幸福是什么》练习设计【知识要点】1
理解课文内容,明白得什么是幸福,遭到热爱劳动、乐于助人的教育
练习概括中心思想
有感情地朗读课文
【双基同步训练】一、看拼音写词语
qiānxūzhìhuìchàyìū()()()qínqínkěnkěnshànliáng()()màomìjiànkāngkūzhībàiyè()()()二、将以下带点字的音节补充完好
q____à__uǎhuo铁锹树杈爪印养活三、给以下词语中的多音字标上正确的读音
xiāngxiàng互相()相声()hǎohào好奇()学好()zuòzuō工作()作弄()dōudū都是()首都()四、近义词奇妙——假设——清亮——义务——按照——残花败柳——五、反义词
谦虚——幸福——清亮——欢乐——明白——强健——六、先理解词语,再解释带点字的意思
有益:谦虚:彼此:七、从以下词语中找出四组反义词
混浊谦虚复杂清亮丑陋窄小宽敞欢乐谦逊漂亮简单悲伤____________________________________________________________________________________________________________________________________________八、读明白课文后再填空
十年前,三个牧羊的小孩把一口老喷泉的泉眼____________了,又挖了一道____________,还把堵在泉口的____________都挖开了,清亮的泉水流了出来
十年后,三位青年再见面时,第一位青年通过__________,明白了幸福是什么
第二位青年通过____________,明白了幸福是什么
第三位青年通过____________,明白了幸福是什么
他们三个人都明白了幸福要靠_____________,要靠________